文档介绍：《小学语文老师》读书心得（一)
说"知识就是力量"，在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，,由于这职业的原因，我和《小学语文老师》相识了。
目中，《小学语文老师》就是我教学指导老师理品质,我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活泼。
读书让我更深化得体会了教育的民主，在学生眼里，老师可以和他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意和我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，，我的心情都莫名的冲动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学****不断完善的详细表现。
    更深的体会是老师的成功，来自学生要当一名优秀的老师，首先就认识老师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：老师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们老师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”，一直以来，我就以教育家的成功经历为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己,宽于待人"为原那么，我觉得,作为一位老师,首先必须做到：
一、说到做到，从不失信;
二、言传身教，以身作那么；
三、尊重学生，一视同仁；
四、讲求效率，仔细认真；
五、严于律己，宽于待人;
六、精读细讲，教学相长。
   话又说回来,常言道：书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水,，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，老师不仅要有一桶水,而且要有"自来水"、”长流水”.”问渠哪得清如许，为有源头活水来”,"是固教然后知困,学然后知缺乏也"。因此，在学****中,书本是无言的老师，读书是我学****中最大的乐趣。学****型社会为全体社会成员提供了充裕的学****资源。学****化社会中的个体学****犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的实在需求，选择和决定学****什么、怎样学****学****的进度等等。
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       简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难".只要我们不断的加强理论学****不断积累经历,长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新把戏？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！（精品文档请下载）
《师 爱 的 力 量》反思（三）
许多有成就的教育家和优秀老师，都非常重视师生关系，把师爱看作是老师的根本美德。孔子主张老师对学生要"仁爱”，要"诲人不倦”。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中说：”要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。",是良好的师生关系得以存在和开展的根底,是搞好教育教学工作的重要因素，：
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一、关心保护学生
学生有三分之二的时间在学校里度过,老师成了他们生活中的重要人物。他们希望老师可以像父母那样关心、保护、，把爱奉献给每一个学生，有利于教育教学工作的顺利进展，也有利于激发学生的学****积极性，增强学生的信心，使学生安康成长。师爱成为学生成长的动力。（精品文档请下载）
1、理解、信任学生
每个学生都是活生生的人，都有自己的独特的、和众不同的一面。老师只有理解、信任学生，才能做到真正地爱学生，才能对他们进展有针对性的教育。为了教书育人，老师既要理解学生的过去和如今，又要理解学生成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事；既要理解学生表如今外的优缺点和特长，又要理解学生的内心世界，包括他们的苦恼和忧愁。在我们班曾发生过这么一件事：，学生放在书包里的零用钱不胫而走。原来是小桂拿了，她为什么这样做。我决定到她家家访。经理解，才知道小桂家里很穷，父母在外地打工跟着外婆。我经过调查、分析，得出了一个结论：小桂恶****不深，又有闪光点，热爱劳动，学****好，只要热情帮助,一定会变好。于是,我再次家访，做了小桂外婆的思想工作，学校和家庭互相配合，又鼓励同