文档介绍：
舞蹈学期教学计划
　　舞蹈学期教学安排1
一、教学设计理念：
舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心发展的要求，经过训练和表演，熬炼学生身体，发展身体素养蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的进取性为主，仅有学生先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学****体会和本领。
五、教学目标：
1、学问与技能：使学生驾驭舞蹈的基本体态、基本动作。
2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生深厚爱好开发发学生对舞蹈艺术的热忱。
3、经过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情景归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。
4、经过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。

六、教学重点：
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七、教学难点：
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　　舞蹈学期教学安排2
一、教学目的
启蒙舞蹈班授课资料针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、新奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好，培育孩子的身体协调性及乐感，增加孩子的自信念为教学目的。在资料设定上，坚持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务
1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏。
2、相识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。
4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感。

5、学会几个简洁的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培育自信念。
三、教学资料支配
1、活动部分
第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，经过快慢不一样的走步，拉手绕圈小跑，变换不一样的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。
其次部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排