文档介绍：我们来到25世纪
教学目的:
1、知识和技能：
学习科幻画的构思、构图和表现方法.
2、过程和方法：
① 从科学意识出发，欣赏为了世界的科学奇迹和文明生活；
② 从审美角度出发，欣赏和表现科幻画表达的美妙愿望和故事情节.
3、我们来到25世纪
教学目的:
1、知识和技能：
学习科幻画的构思、构图和表现方法.
2、过程和方法：
① 从科学意识出发，欣赏为了世界的科学奇迹和文明生活；
② 从审美角度出发，欣赏和表现科幻画表达的美妙愿望和故事情节.
3、情感、态度、价值观：
愿和同学分享构思资源，有为祖国科技事业开展努力学习的愿望。
教学重点：
学习“将来世界”科幻画创作的构思和表现方法。
教学难点：
如何浸透科技意识和详细刻画细节。
兴趣点：
①将来世界的科学故事；
②欣赏同龄人的优秀作品。
作业要求
1．根本要求：
选择一种表现方法．描绘自己来到25世纪的科学梦想画：
2．较高要求：
画面借助有趣的情节表达自己的愿望和情感,
3．个性探究:
描绘的形象生动有趣,和别人的不一样；画面表现手法丰富:
教学活动设计：
一、课前准备：
1、搜集科幻图片和影视作品,理解学生喜欢的科幻动画故事。
2、将全班分成假设干个小组，采取小组教学。
二、创设情景,导入课题：
1、谈话导入：老师昨天晚上做了一个很奇特的梦，梦见来到25世纪，我的样子一点都没有变老，因为我吃了长生不老的药，我看到了很多新颖的东西，你们想知道吗？
2、老师例举出一些怪异的现象：例如天上重新出现9个太阳,我们喝的水可以变成燃料，这个世界到处都是太空人，我们住的房子可以自由活动其实，那个时候还有更多的事情,我们一起来看
3、播放一个科幻片片段
4、要求学生将科幻片片段的情景描绘出来。
三、课堂开展，讨