文档介绍：大班语言活动绕口令狗和猴教课方案幼儿园大班绕口令
教课方案
猴子以爽朗可爱的形象深受少儿喜爱，而狗和猴的绕口令相信儿
童也会喜爱，下边小编整理的大班绕口令《狗和猴》教课方案，欢饮大家
观看
大班语言活动绕口令狗和猴教课方案幼儿园大班绕口令
教课方案
猴子以爽朗可爱的形象深受少儿喜爱，而狗和猴的绕口令相信儿
童也会喜爱，下边小编整理的大班绕口令《狗和猴》教课方案，欢饮大家
观看。
绕口令狗和猴教课方案
活动目标：
1、认识狗、猴、独木桥。
2、理解绕口令内容，感觉绕口令特色。
3、发准狗、猴、头的字音。学会表演狗和猴的指偶游戏。
4、使孩子们学会相互礼让，不能够拥堵，做个讲文明、讲礼貌的
好孩子。
活动要点：目标1、2、3。
活动难点：目标3、4。
活动准备：PPT课件、狗、猴的头饰，狗、猴的指偶。
活动过程：
一、出示课件，导入、板书课题。
1、挨次出示图片狗和猴，认识狗和猴：小朋友们，今天可真热
闹啊，有两个小动物也抵达我们课堂上来凑喧杂了，你们看大屏幕，
它们是谁呢?你们认识这是什么动物吗?
2、课件出示独木桥，认识独木桥。
二、学习绕口令，理解绕口令的内容。
1、有一天，狗和猴在河边相遇了，它们会发生什么事情呢?请大
家听一遍绕口令《狗和猴》。
课件出示：绕口令
2、绕口令的介绍
刚刚小朋友听到的是一首绕口令，它里面有好多字音的韵母里面
有OU的音，屡次出现了好多次，很简单读错，那么这个绕口令的特色就是“绕口”，请你们仔细仔细地听一遍。师范读。
3、师屡次领读，生跟读。
4、生自由练读，师巡视指导。
这个绕口令的名字是什么?你听到了什么?桥东是哪边?桥西是哪边?指导孩子明确看图地址：“上北下南，左西右东。”桥东走来了谁?
桥西走来了谁?他们走到桥的中心，会怎么样呢?用绕口令里的话说出来。它们是怎么做的?谁来表演一下?
5、齐读
三、学忆绕口令
桥东走来一只狗，(伸右拇指)
桥西走来一只猴，(伸左拇指)
走到桥心相碰头，(两拇指碰一碰)
相互赶忙跑回头，(两拇指迅速分开掉头)
猴跑几步望望狗，(左拇指朝右拇指点两下)
狗跑几步望望猴，(右拇指朝左拇指点两下)
不知是猴怕狗仍是狗怕猴?(教师分别望望左右拇指)
2、幼儿表演，屡次练习
3、分组读
4、同桌互读
5、议论：终究是谁怕谁呢?
指引孩子们得出结论：它们谁也不怕谁，它们是相互礼让.
6、相机教育：小朋友们在上洗手间、玩玩具时都要相互礼让，不
能拥堵，不能够抢着玩，要做个讲文明、讲礼貌的好孩子
四、分组竞赛
竞赛一下，看谁说的又快又准。
五、延伸活动：
游戏：孩子们戴上狗和猴的头饰，表演狗和猴的绕口令。
狗和猴绕口令
桥西走来一条狗，桥东跑来一只猴。
走到桥心两碰头，狗望望猴，
猴瞧瞧狗。狗跺顿