文档介绍：
中学班主任工作考核条例
为了加强学校文化建设，积极贯彻落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施江临中学德育实施纲要，努力开创江临中学德育工作的新格局，为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工成功经验和不足，学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加____分，学期结束前上交，不交者扣____分。
6、学期思想品德考核、学籍卡、成绩报告单填写____分，没有按时完成填写的倒扣____分。
7、其它特殊情况由学校德育领导小组临时拟定加分。
四、班主任津贴发放：
班主任津贴发放按以下办法进行：
1、班主任津贴由月考核津贴、期末常规工作考核、学期考核津贴三部分组成。
2、班主任月考核津贴由班主任月常规考核和班级常规考核月统计排名两项组成发放。
3、班主任学期考核津贴按班主任学期考核成绩发放：一等奖为____元，二等奖为____元，三等为奖____元。
五、班主任的奖罚：
1、考核结果将作为学年度教师业务考绩、职称评定等一项重要标准。
2、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前____名者，有资格参加优秀班主任的评选。
3、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。
(1)、不能经常深入班级、深入学生中，不关心学生的学****生活，学生、家长意见较大者；(2)、因失职、渎职造成班级较大事故者(含人身与财物安全事故，损失____元以上)或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；
(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者。
中学班主任工作考核条例（二）
班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心。为了加强学校管理，落实班主任工作职责，调动我校班主任工作积极性，促进德育工作向纵深方向发展，全面提升学校教育教学质量。根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际情况，特制定《墩欢中学班主任工作考核办法》。
一、考核原则：
、公正、公开。
、机会均等的、易操作的。
。量化结果作为班主任工作考核和发放班主任津贴的依据。
二、考核内容：
1、班级常规检查分数(纪律，卫生，自行车，宿舍)2、学校对班主任各项工作的检查记录。
3、班集体受到的各类奖励(非学科类竞赛)、处分(含批评)。
4、校领导、年级主任根据对本年级的各项检查而作出的相应评价。
三、考核办法：
1、在校长室的领导下，班主任考核小组为班主任考核的办公机构；
2、考核分月考核和学期考核，考核数据经由各考核小组平时记录或核实提供，向班主任公开，保证考核工作的公开性。
四、考核领导小组
组长：____ 副组长：____
组员：____
五、月考核细则：
考核指标 赋分依据 数据提供者
1、纪律(15)
1、早操、课间操、眼保健操人数要齐，动作规范；
2、课间，自****课，午休要保持安静、纪律严明；
3、升旗等大型集体活动要到位，组织学生秩序井然；
团总支，
常规检查
小组
2、卫生(30)
1、教室内外卫生；卫生区卫生(包括厕所、操场)；