文档介绍：第10课时┃考点聚焦
考点2 酸的化学性质
盐酸、稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有_____H+___,所以具有______
_相似_的化学性质:
第10课时┃考点聚焦
氢氧化钠、氢氧化钙以及其他的碱溶液中都含有__OH-____,所以具有_相似
_______的化学性质:
[注意] 氢氧化铜、氢氧化铁等难溶碱,除了能够与盐酸、稀硫酸反应外,不具有其他共性。
第10课时┃归类示例
►类型二酸的化学性质
命题角度:创设情景或结合知识网络对酸的化学性质进行考查。
例2 [2011·芜湖] 归纳是学****的重要方法,小红在复****盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化学性质(如图10-3所示,连线表示相互反应)。
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变_______红色。
(2)图10-3中A所代表的物质类别是__碱____。
第10课时┃归类示例
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分是Fe2O3),该反应的化学方程式是__________________________。
(4)为了验证性质⑤,可选用的物质是____Na2CO3(或AgNO3
_____________(填一种即可)。
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是___ABD (填序号)。
等等,合理即可)
变式题[2010·福州] 小政同学在复****Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其他物质间相互反应的关系如图10-4(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应)。
(1)若X是与其他三种不同类别的化合物,则X可以是_CO2(合理答案均可)
(2)根据图10-4所示的物质间关系,写出其中两个化学方程式。
①_______________________
_________;
②___________________________________________________。
第10课时┃归类示例
均可)
第10课时┃归类示例
►类型四 NaOH与CO2反应探究
命题角度: NaOH溶液和CO2反应现象和产物的分析。
例4 [2012·嘉兴] 在学****碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验。
实验一:如图10-5甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。
第10课时┃归类示例
实验二:如图10-5乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问:
(1)实验二中若观察到U形管左端的液面_____升高
___(填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
(2)与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除____水
____对实验的干扰。
氢氧化钠溶液
二氧化碳气体
水
如下图所示,挤压胶头后,打开止水夹,你会看到什么现象?
烧瓶内形成喷泉
氢氧化钠能与二氧化碳反应
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
,属于同种物质的是( ) 、熟石灰、消石灰
、石灰石、大理石
、天然气、煤气
、火碱、苛性钠
,既能用固体NaOH干燥,又能用浓H2SO4干燥的是( )
A. CO2 B. HCl C. SO2 D. O2
,长期放在敞口瓶里会变质的是( )
A、大理石 B、浓硫酸
C、熟石灰 D、石墨
D
(15分钟)
C
D
热的是( )
A、氢氧化钠固体 B、浓硫酸
C、氧化钙 D、氢氧化钙固体
( )
A、酚酞溶液 B、二氧化碳
C、CuO D、稀盐酸
D
B
,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。为什么生石灰能做干燥剂?如果将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,会发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状。这块状固体是什么?试写出有关反应的化学方程式。
生石灰能与水反应,吸收空气中的水蒸气;
是碳酸钙;
CaO + H2O = Ca(OH)2
Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O
有关反应: