文档介绍：高考作文指导感情真挚
“感情真挚”要求作者在情感表达、展示的过程中做到:具体而不空泛,真实而不虚假,自然而不做作。要求在作文中能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感、真诚感,而不是附加感、装饰感。喜怒哀乐,真情表露,写实事,讲实话,抒实情,明实理,不人云亦云、随波逐流。展开联想、想象要合情合理,抒发感情要恰如其分。
不要为了迎合阅卷老师而矫揉造作,夸大感情,更不能胡编滥造。追求真善美的文字,才能打动人。所以,作文一定要坚持“以吾手写吾心”的原则,表达的是来自内心的情感,而不是无病呻吟。
感情真挚不能与思想健康相冲突,感情真挚应建立在公共道德、公众审美情趣的基础上。
它与思想健康是一体的。“思想健康”是指在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极,要有正确的世界观、人生观、价值观,符合社会主义道德规范,要继承民族传统中优秀的精
神遗产;作文的内容应反映当代社会的本质和主流,体现符合时代精神、积极向上的进步思想,排除不健康、不积极、消极颓废的思想内容,更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。凡表现出高尚的理想、良好的道德、勤奋的态度、刻苦的作风、助人为乐的精神等,都可以看做是健康的、积极的。
文章的观点是否健康,观点是否正确,决定于“立意”。文章所表现出来的思想观念,是“立意”的具体体现。应试作文,应当弘扬时代的主旋律,表现时代的主潮流,主题是积极向上的,情趣是乐观高尚的。考生应写真、善、美,要立足全局看主流。同时,克服思想幼稚、没有深度的毛病。高考作文还要求观点深刻、透彻,要有启发性。
白居易所说的:“感人心者,莫先乎情。”真正能“感人心者”又必是真情。高考作文要拿高分,也得用真情去拨动喜怒哀乐的琴弦,使人产生共振,引起共鸣。要获取考试高分,就要求写出真情实感的文章,因此就需要考生胸盈真意,笔注真情。在叙述中饱含深情,在描写中凝聚真情,用肺腑之言直抒情愫。亲情、友情、爱情、人情都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。正是生活中一些平
凡的小人物小事情,更能让人深深领略生活的况味。具体地说,应做到以下几点:
感情要借助于某一具体的事情、景物来抒发。李清照“淡荡春光寒食天”一词,虽不着一“情”字,然情味无穷;辛弃疾“落日楼头,断鸿声里”一词,虽未言一“愁”字,然谁不知词人满腹的“愁”滋味呢?李辛二词何以取得如此强烈的艺术效果,一是情感使然,是情感的魅力所致;二是其情皆有恰当的承载物。
借事,则要选准事;借景,则需找定景;说理,议论是龙身,论点为龙眼,抒情是灵魂,其立足点当在一个“理”字。
①借叙事来抒情。叙事不过是用作抒情的手段,它不追求事件的完整过程,往往只是片断式介绍,而把浓郁的情感融于事情的叙述中。
要选择生动感人的细节作为情感的凝聚点,着力用情。如唐代诗人孟郊的《游子吟》,选择了母子别离前慈母缝衣的普通场景,针针线线中连缀着慈母的一片笃深之情。
②借细节来显情。列夫·托尔斯泰说:“艺术起于至微。”“至微”就是指那些显示人情美、人性美且具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术境界。
“情”境
面对实情实景,在创设的特定范围内有对象地写作,容易酿造氛围,调动情绪,激发兴趣,触发灵感。站在风中、雨中、雪中,或月下、花间、霞光里,写一个景致;凭窗远眺,写远山、远水或是远天,那就能写出触景生情、情景交融的佳作。观察高山流水,感知风花雪月,体验世态炎凉,捕捉生活中的闪光点,采撷真情的花朵。变“单一”为“多样”,变“静写”“死写”为“动写”“活写”,我们的思维就会活跃,感情就会丰富,文章就会感人。