文档介绍：第1课时作轴对称图形
R·八年级上册
画轴对称图形
新课导入
推进新课
知识点1
探究并归纳轴对称的性质
（1）这些图案有什么共同特点？
　（2）能否根据其中的一部分画出整个图案？
在一张半透明纸张第1课时作轴对称图形
R·八年级上册
画轴对称图形
新课导入
推进新课
知识点1
探究并归纳轴对称的性质
（1）这些图案有什么共同特点？
　（2）能否根据其中的一部分画出整个图案？
在一张半透明纸张的左边部分，画出左脚印，如何由此得到相应的右脚印？
请动手在一张纸上画一个你喜欢的图形，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？
归纳
a
b
c
由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l 对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同；
新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线 l 的对称点；
连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分．
练****1 填空
（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的_____、_____完全相同；
（2）新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线l的________；
形状
大小
对称点
（3）连接任意一对对应点的线段都被对称轴_________.
（4）两个图形关于某条直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点一定在________上.
垂直平分
对称轴
思考
如果有一个图形和一条直线，如何画出这个图形关于这条直线对称的图形呢？
例1 如图，已知△ABC 和直线l，画出与△ABC关于直线l 对称的图形．
A
B
C
l
知识点2
作一个图形关于一条直线的对称图形
A
B
C
l
O
A′
B′
C′
画法：（1）如图，过点A 画直
线l 的垂线，垂足为点O，在垂线上
截取OA′=OA，点A′就是点A 关
于直线l 的对称点；
（2）同理，分别画点B，C 关
于直线l 的对称点B′，C′；
（3）连接A′B′，B′C′，C′A′，得到的△A′B′C′即为所求．
A
B
C
l
O
A′
B′
C′
如何验证画出的图形与△ABC 关于直线l 对称？
画好后，可以通过折叠的方法验证一下。
几何图形都可以看作由点组成．
　　对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形．
归纳
已知一个几何图形和一条直线，说一说画一个与该图形关于这条直线对称的图形的一般方法．
练****2　如图，把下列图形补成关于直线l 对称的图形．
练****3　用纸片剪一个三角形，分别沿它一边的中线、高、角平分线对折，看看哪些部分能够重合，哪些部分不能重合．
沿角一部分线折叠
沿高折叠
沿中线折叠
，∠AOB内一点P，P1、P2分别是P关于OA、OB的对称点，P1P2交OA于M，=8cm，则△PMN的周长是多少？
解：∵P1、P关于OA对称，
P2、P关于OB对称，
∴OA垂直平分P1P，
OB垂直平分P2P.
∴MP1=MP，NP2=NP.
∴C△PMN=PM+MN+NP.
=P1M+MN+NP2=P1P2=8cm.
课堂小结
几何图形都可以看作由点组成．
　　对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形．
归纳
课后作业
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