文档介绍：中学生古诗词鉴赏情况调查问卷分析报告：
一、整体思路
（一）设计目的
    此次问卷调查目的：理解初中学生古诗文赏析的状况，包括语文学****兴趣、诗词诵读兴趣、诗词诵读方法、赏析手法理解情况、学****诗词途径、应用诗词情况、答题技法、赏析诗中学生古诗词鉴赏情况调查问卷分析报告：
一、整体思路
（一）设计目的
    此次问卷调查目的：理解初中学生古诗文赏析的状况，包括语文学****兴趣、诗词诵读兴趣、诗词诵读方法、赏析手法理解情况、学****诗词途径、应用诗词情况、答题技法、赏析诗词困惑等方面,为“中学生古诗词鉴赏方法研究"课题研究提供第一手材料,同时也为当前的古诗词教学提供可资借鉴的资料，减少语文阅读教学的盲目性、低效性，实在进步学生的古诗词诵读赏析才能。（精品文档请下载）
（二）设计根据
    问题的设计，一是初中语文经典古诗词诵读研究的方向和目的;二是根据新课程标准对阅读教学的根本要求;三是阅读****惯的假设干个根本逻辑顺序;四是根据中学生诵读经典古诗词的****惯及方式。（精品文档请下载）
（三）设计内容
针对目前初中生经典古诗词诵读赏析情况，设计了15个题目。依序涉及语文学****兴趣调查、诗词诵读兴趣、诗词诵读方法、赏析手法理解情况、学****诗词途径、应用诗词情况、答题技法、赏析诗词困惑等方面.
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二、详细做法
（一）问卷形式
本次问卷调查采用集中性不记名式调查。
（二）问卷构造
问卷包括问卷标题、样本资料、调查说明、调查题目四个部分。
1。问卷标题
《中学生古诗词鉴赏方法研究问卷调查问卷》
2。样本资料
选取武屯初级中学八年级学生，包括各个层次，并且从男女生角度进展问卷调查.
在调查问卷发放时以亲切、商量、平等的姿态，简要地说明确调查的主题，说明调查的要求，同时在卷头印制答题说明。（精品文档请下载）
15道客观选择题（一般按由高到低的层次顺序设置三个选项)和2道主观题。