文档介绍：第二节植物体的结构层次
一、教学目标
。
：细胞、组织、器官、个体。进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
，培养学生的空间想像第二节植物体的结构层次
一、教学目标
。
：细胞、组织、器官、个体。进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
，培养学生的空间想像能力。
。认识一些植物器官。
二、教学重点：
：细胞，组织，器官，个体。
，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想像能力得到提高。
教学难点：植物的各种组织均由分生组织分化形成。
第二节植物体的结构层次
一、绿色开花植物有六大器官 T
根、茎、叶、花、果实、种子
营养器官生殖器官
二、植物的几种主要组织：
保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、
机械组织
保护组织：分布于各器官的外表面，起保护作用。
输导组织：分布于根、茎、叶内，输送水分、无
机盐及有机物。
营养组织：分布在各器官中，储存营养物质。
分生组织：分布于根尖、茎尖、芽尖终生保
持分裂能力。
机械组织：主要分布在竹屋的茎杆部，对植
物起支持作用
三、植物体的结构层次
细胞组织器官植物体
植物的根
植物的茎（杆）
植物的叶子
植物的花
果实
植物的种子
各种根
木薯
地瓜
山药
萝卜
萝卜
各种茎
各种叶
再见