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项目策划书案例
通过教师节活动，充分呈现我校教师为特殊教导事业做出的付出，全面反映学校教师为人师表的精神风貌，下面是我整理的教师节计划书范文，接待阅读参考!
：各级部教师活动(三)一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教导教学实践中的体验过的感人小故事为主;体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(譬如时间、班级、学生姓名等)，有真情实感，字数一般以800~1500为宜。
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活动时间：作品在9月17日之前上交年级部。
活动方式：。。。
责任人：各级部教师活动(四)为创造和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师群策群力，积极为创造和谐师生关系献计献策。
活动时间：9月10日下午学生放学后活动方式：茶话会(级部做好记录)责任人：各级部教师活动(五)结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守滚动学生、学****贫困的学****困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教导工程。
一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学****和生活处境，老师举行爱心谈话。
一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学****生活与思想表现状况。
一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的处境。
一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现，巩固家校教导合力。
一次（总结）：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教导的过程、结果举行总结，上报校政教处。
活动时间：本学期责任人：(一)“难忘师爱”征文活动要求：用自己生动的语言、感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事陈述老师为人师表的风范;或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。
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活动时间：9月15日之前活动方式：各班语文老师初评，每班选出5篇，加入年级部评比。
责任人：各级部语文教研组学生活动(二)一那么感恩老师的感言活动要求：说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祈福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。
活动方式：每班评比出5条，交各级部活动时间：9月10日前责任人：各班主任学生活动(三)一个美观的瞬间(摄影图片征集)活动要求：学生中的摄影爱好者实时记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。每班不少于5幅作品，其中务必有9月9日师生共庆教师节活动图片1张。
活动时间：9月20日前活动方式：
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责任人：各级部学生活动(四)给老师提一条建议活动方式：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不