文档介绍：高效有用的教学方法有哪些
任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。 下面，是我为大家整理归纳的几种教学方法，一起来学****吧
9、实****法
实****法就是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学****操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。这种方法能很好地体现理论与实际相结合的精神，对培养学生分析问题和解决问题能力，特别是实际操作本领具有重要意义。实****法，在自然科学各门学科和职业教育中占有重要的地位。这种方法和实验方法比较起来，虽有很多类似的地方，但它在让学生获得直接知识，验证和巩固所学的书本知识，培养学生从事实际工作的技能和技巧以及能力等方面，却有其特殊的作用。
教学方法可以分为哪几类
一、教学方法分类的意义
教学实践、教学实验中创造出来的教学方法是相当多的。“传统”的不说，仅冠之以“现代”教学方法的就有数十种之多：发现法、解决课题法、自然法和自治教学法、问题讨论法、问题教学法、范例教学法、暗示教学法、潜科学教学法(故且不论其是否属于同一层次的“方法”)。
可以断言，随着教育理论、教学手段的发展，新的教学方法还将层出不穷。要把握这么多的教学方法，对于从事教学实践的人来说并非易事。
这么多名称迥异的教学方法，其特点、职能、起作用的条件，适用的范围却可能是相同或交叉重叠的，有必要将具有同类特点的方法合并在一起，“以便更好地分析，认识它们，掌握它们各自的特点、起作用的范围和条件，以及它们发展运动的规律”。
教学论至今还没有能提供一个较理想的分类框架，不同的学者运用了不同的分类标准，使分类问题显得十分复杂。
二、教学方法的具体分类
、学法各自独立的二分法分类
属于教法的有：讲授、演示、
属于学法的有：听、记、练****观察
这种分类方法看到了教法与学法的区别，但未能看到二者之间的联系。
有的人认为大体有五类基本的学****方法，与之相对应的也有五种基本的教学方法：
①模仿的学****方法 →①示范教学方法
②抽象概括的学****方法 →②概括教学方法
③解决问题的学****方法 →③求解教学方法
④逻辑推理的学****方法 →④推理教学方法
⑤总结提高的学****方法 →⑤反馈教学方法
前苏联传统教学论中对教学方法就是这样分类的：
①保证学生积极地感知和理解新教材的教学方法。