文档介绍：班级情况分析【8篇】
班级状况分析
班级现状分析：
本班共有学生45人，其中女生26人，男生19人。经过两年的学****班群众构成了比较好的班风。学生酷爱自己的群众，有较强的群众观念，同学之间团结友爱，乐于互助，大部分学生养成了比子。孩子们在这个活动中进取争取，取得了必需的成效，如粟梦龙这个孩子原先成果较差，但此刻上课仔细听讲，作业完成得比以前仔细多了，所以在学****上取得了很大的提高。
3、对个别生进行单独的谈话，了解孩子的心理。如徐永存这个孩子是个非常聪慧的孩子，可是由于家庭离异的缘由，使得他处于一种无人管教的状态，本学期开学以来不做作业，任何事情表现得都非常地不仔细。我明白他很想自我的妈妈，每次谈起妈妈，他都很兴奋。我对他说：“只要你听话，妈妈会常常来看你的。”这时他就会补作业，把学****补上。
班级状况分析
一、班级基本状况
1、班级中有一部分学生有良好的学********惯；
但他们的学****基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学********惯得到进一步培育，信任他们的成果会有所进步。
2、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自�夜芾砬绷Α�
3、课堂上，具有表现欲望的学生不是许多，好多孩子的性格较为内向。
总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很显明，学****工作潜力参差不齐，学生的特性比较突出，但学生比较单纯，和善；
课堂气氛也算活跃，信任在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满足的成果。
二、班级学生成果划分状况
1．优秀学生名单：（前100名）
（列表）
这些孩子总体上说都是专心上进，勤奋学****的好孩子。课堂上能用心听讲，擅长思索，上进心强，能专心思索老师提出的问题。学****上一丝不苟，各科成果名列班级前茅。能精彩完成老师布置的各项任务。懂得敬重老师、友爱同学。期望能加倍努力，争取更大的进步。但一部分学生的成果还存在着偏科的状况，我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面必需会更上一层楼。
2．中等学生名单：（100——200）
（列表）
这些学生在课堂上也能仔细听讲，但作业很马虎，书写不清晰，有时辨别不出写了些什么字。自觉性不强，成果不够稳定。有时怕困难，不能够勤奋学****假如他们能把精力多花在学****上，并有恰当的学****方法，信任他们的成果也能稳步提高。
3．后进生名单（200名以下）
这些贪玩、对自己不严格要求的孩子。听课不太仔细，课上做小动作，课上有时随意说话，成果较差。打架、骂人等不礼貌行为在你的身上还存在，加上这些学生的大脑的确很有问题。说实在有的连小学的学问都不会，你说一句让其去学都不成。当然期望全体任课老师想出恰当的方法，进一步增加学****的自觉性，虚心听从老师教育，进一步加强自控潜力的培育，从而提高学生的学****成果。
三、实行的措施：
1．关注班级中的优等生
关注班级中的学困生的同时，老师往往忽视了那些天资聪颖，学****成果突出的优秀生，对待这些学生最好的方法就是严爱。
美丽的孩子谁都喜爱。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视和掩盖，被宽恕，被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。当然，优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
最近我起先和他们谈心，进一步了解他们的内心世界，消退他们的心理障碍。
2．正确对待班级中的中等生
对待中等生我觉得最有效的方法是“博爱”。
中等生是一个班级中非常简单被忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们期望老师重视他们，但又胆怯 抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的专心因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。激励他们充分发挥自己的特长，找到自信。
3．做好后进后的转化工作
要想转化后进生，“偏爱”是关键
老师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要仔细诊断，了解后进生的成因，然后，才能对症下药。其实，后进生同样和其他学生一样渴望得到家长、老师和同学的敬重与爱惜，但由于学****成果不志向，大多数后进生在心理上都存在较强的自卑感，久而久之，产生了逆反心理。
但我觉得后进生最缺乏的是关爱、最想得到信任。所以我们就应给他们爱护和暖和，用热忱去感化他们。促使他们和老师坦诚相待，放心地沟通沟通，构成良好的特性心理，渐渐转转成为大家期盼的好学生。