文档介绍：幼儿园大班篮球课教案
【篇一：幼儿园大班篮球课教案】
文章
本源
：顽皮的篮球设计意图：
篮球活动充分考虑到幼儿的学****特点和认知规律，着重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生好的小朋友尝试单手拍球、前进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮
球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公正公正。
文章
本源
:没有相关幼教
上一篇幼教：下一篇幼教：
【篇二：幼儿园大班篮球课教案】
活动设计背景
从观看本校初中小学篮球比赛后，幼儿对篮球产生浓厚兴趣，随着篮球引入幼儿园的器械操，幼儿对于篮球的热爱也达到高点，现在他们已经不知足于篮球只应用于器械操，他们开始进行拍球，滚球、相互传球等游戏，为了知足幼儿兴趣爱好的需要；更进一步的激励幼儿创新篮球玩法；利用篮球进行各种体育活动；结合学前班年龄的特点，利用学校已有的小篮球，设计了《我的小篮球》这一活动课。旨在激发幼儿参加体育活动的兴趣爱好及自主探索精神，提高
身体素质，发展幼儿着手能力达到在玩中学，在学中玩，体验到合
作的乐趣和成功的喜悦。
活动目标
1、认知方面：经过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2、情意方面：经过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。
3、技术方面：经过与小篮球相关的一系列活动，提升幼儿身体的协
调性及矫捷度等身体素质。
教学重点、难点
重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质难点：鼓励幼儿创新玩法
活动准备
小篮球若干、篮球场或空地一块
活动过程
一、开始部分
1、场所领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）
2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）
二、基本部分
1、提问回忆：
教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？
学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2、尝试
教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互察看交流。
3、探索
学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
4、展示模拟
学生展示探索成就，教师带领其他幼儿共同学****模拟。
5、评选游戏
教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。
6、分享交流
教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改进？等
7、游戏小兔蹦蹦跳
将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼