文档介绍：九年级化学目录及教材重难点梳理
九年级化学上册目录:
化学的魅力
浩瀚的大气
走进溶液的世界
燃料及其燃烧
九年级上册知识点梳理
化学的魅力主要重难点
物理变化、化学变化的判别,主要依据是有无新的物质生成。
物理性质:颜色、气味、状态、密度、溶解性、挥发性;化学性质:通过化学反应体现出的性质:稳定性,能使指示剂变色,可燃性等。
知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
化学能促进社会的发展,化学研究物质的组成、结构、性质及用途,来研究新材料,如光导纤维。认识学****化学的重要意义。
认识到化学是以实验为基础的学科,化学实验是学好化学的重要方法和手段。
了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求:试管、酒精灯、广口瓶、细口瓶、集气瓶、试管夹、托盘天平和砝码、量筒等实验仪器的使用及操作要求、同时学会固体药品和液体药品的取用,等实验室操作规则。
掌握混合物和纯净物的概念,并且会区分。
会物质提纯的方法 ——过滤、蒸发,掌握过滤分离难溶性固体和液体的操作,明白过滤的原理,在操作时要注意“一贴、二低、三靠”;掌握蒸发的方法。
单质及化合物的概念,由同种元素组成的是单质,由不同元素组成的是化合物。单质是元素的游离态,化合物是元素的化合态。
21种常见元素的记忆,地壳中元素的含量为:O 、Si 、Al、 Fe 、Ca 、Na,以及元素表示的意义,①表示某种元素、②表示该元素的一个原子、
③有些还可以表示单质的化学式(金属和稀有气体)。
化学式表示的意义:①表示某物质、②表示该物质的一个分子、③表示该物质由何种元素组成、④表示一个某某分子由几个某某原子构成。
浩瀚的大气主要重难点
空气的组成:N2占78%(约五分之四),O2占21%(约五分之一),%,%,%。
成分用途:N2——制氮肥、灯泡保护气等;稀有气体——保护气、霓虹灯(物理)等;CO2——人工降雨、光合作用等
空气中氧气含量的测定:红磷在氧气中的燃烧
实验现象:①红磷【不能用木炭、硫磺(产生气体)、铁丝(在空气中不能燃烧)等代替】燃烧时有大量白烟生成;②同时集气瓶内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积;若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置气密性不好,③没有冷却到室温就打开弹簧夹(热胀冷缩)
空气的污染与防治。
分子是保持化学性质的最小微粒、原子是化学变化的最小微粒;区别: 在化学变化中,分子可以分为原子,原子不能再分。特点:①质量和体积都很小②分子处于不断运动状态,如闻到花香,气味、③分子间有间隙,如a L酒精和a L水混合后体积小于2a L
相对原子质量是指一种原子的质量对一种碳原子质量的1/12的比值,用符号Ar表示。
氧气的性质:
物理性质:氧气是无色无味,密度比空气略大,不易溶于水,液氧是淡蓝色的。
化学性质:
①与非金属反应
C + O2 CO2 (在空气中发出红光,在纯氧中发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体)
S + O2 SO2(在纯氧中发出明亮的蓝紫色火焰、放热,生成有刺激性气味的无色气体,在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰)
4P + 5O2 2P2O5 (冒白烟、放热、生成白色固体粉末)
2H2 + O2 2H2O (产生淡蓝色火焰、放热、有水珠生成)
②金属反应:
2Mg + O2 2MgO (耀眼的白光、放热、生成白色固体)
3Fe + 2O2 Fe3O4 (剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体)
化合反应:多生一
氧化反应:物质跟氧发生的反应;由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物叫氧化物
氧气的制取:
2KClO3 2KCl+3O2↑
2H2O2 2H2O+ O2↑
氧气的收集与检验:排水法、向上排空气法收集;带火星木条检验
分解反应:一生多
常见元素的化合价,单质化合价为零,化合物的整体化学式为零
化合物化学式的书写方法,根据化合价来计算原子个数
物质的量:用n表示,单位是mol,*1023;物质的质量:用M