文档介绍：英语教学课后反思
永定路小学 张慧玲
针对教学重难点，老师要采用灵敏多变的教学方法趣教、巧教，让学生乐学、好学,减轻学习难度老师首先用英语和学生交流打招呼，为学生营造了一个轻松的学习气氛，同时也让学生 英语教学课后反思
永定路小学 张慧玲
针对教学重难点，老师要采用灵敏多变的教学方法趣教、巧教，让学生乐学、好学,减轻学习难度老师首先用英语和学生交流打招呼，为学生营造了一个轻松的学习气氛，同时也让学生整体感受了学习内容。随后，一张张张图片把学生带到了本堂课的学习中，，老师又从另一角度使用课件,用练习的方式，再次帮助学生练习词汇,并为下一学习进展做好准备。对话交流环节的设计是本课的一个亮点，完成了从学到用的成功转变，让学生及时将学到的内容应用起来，学有所用，学得有目的,用得有信心。最后老师又以歌曲完毕整个教学，有始有终，并用作业将学习延伸到课外,应用于实际,再次表达学习的实用性。（精品文档请下载）
本节课利用幻灯片、歌曲、单词卡片、游戏、情景对话等形式进展教学。创设了轻松、自然的学习气氛，调动了孩子们的参和积极性，使学生轻松掌握知识，培养了学生的综合才能,完成了本节课所设定的教学目的.（精品文档请下载）
通过这节课，深感孩子们非常喜欢形式多样的课堂教学,老师要以新课标中的教学理念为根据，，我改变了传统的教学坐标，把所教的任务隐含在各个任务驱动的过程中，让学生通过体验和理论进展学习，进而尝试用英语交流，从中体验学英语的快乐,进步学英语的兴趣.
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1、把快乐带进英语课堂,营造愉快的语言范围，本课初始，学生就在说说唱唱中开场了愉快的语言学习。在课堂上，学生始终处于一种积极轻松的状态中,在猜猜玩玩中学习新知识，使学生体验到英语教学的兴趣.（精品文档请下载）
2、开展多种活动，注重语言的操作和运用，采用多种形式的活动,激发学生的求知欲望，不断变化教学形式，让学生时时产生新颖好奇感，以活动为主线，开展本课教学，让学生在活动中学,在学习中交际，在交际中创造。（精品文档请下载）
3、强化教学情感，