快速跑教学反思.doc

文档介绍：快速跑教学反思
铜仁市第七小学 刘洪炳
经过上课了《快速跑》，从课中教学的过程得到以下的二点反思小结，但却是整个教学课堂过程中的一个缩影。
一、利用游戏比赛形式培养快速跑教学反思
铜仁市第七小学 刘洪炳
经过上课了《快速跑》，从课中教学的过程得到以下的二点反思小结，但却是整个教学课堂过程中的一个缩影。
一、利用游戏比赛形式培养安康心态。
游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人安康心态的集中表达。游戏深受学生的喜欢，也为老师开展心理安康教育提供了良机。例如，在本课的游戏比赛中，我采用了障碍接力这个竞争性很强的游戏.（精品文档请下载）
二、灵敏运用各种教法和学法。
新课程强调教学过程是师生交往、,注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，在自主学****中培养独立考虑才能，探究学****中培养解决问题才能，合作学****中进步合作交流的才能。《快速跑》一课,过去老师一般采用传授式教学法和学生反复练****的方法来完成教学任务。目前，在教法上我巧用情景探研法和游戏竞赛法进展教学尝试，获得了较好的效果。体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学理论中灵敏运用各种教法和学法，是新课改对老师的根本要求.
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