维生素C.doc

文档介绍：课题：18、维生素c的故事 课时:第二课时
主备人：张瑞妮
校审：
班级：
姓名：
学 案
导 案
学****目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解维生素c的发现过程,课题：18、维生素c的故事 课时:第二课时
主备人：张瑞妮
校审：
班级：
姓名：
学 案
导 案
学****目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解维生素c的发现过程,懂得任何发现创造都离不开细心的观察和理论。
学****重难点：
1、理解维生素c的发现过程。
2、懂得任何发现创造都离不开细心的观察和理论。
预****案：
1、我会读词语。
路程 缺乏 艰辛 浑身无力
物质 适量 危险 又惊又喜
2、我知道。
课文讲的是( )带着船队在（ )中遇到（ )的怪病,部分被留在荒岛上的病重船员靠吃（　　　） 存活下来,由( ）人们发现了人体不可缺少的（ )。
探究案：
一、默读课文1—2自然段，从文中你知道了什么？
二、自由读课文3—6自然段。
1、划一划：用“-—”划出表现哥伦布心情变化的词语.
2、说一说：用自己的话和同桌说一说哥伦布每一次心情变化的原因.
3、小组议一议,说一说。
三、学****7—8自然段.
1、维生素c是怎样发现的？
2、维生素c有什么作用？
运用案：
1、学了课文你有哪些收获？
2、蔬菜中富含维生素，维生素对人的身体是有好处的,可有些同学却偏食，不吃蔬菜,请开导一下这些同学,你该怎么说？
作业：
1、把维生素C的故事讲给你的家人听。
2、把你的新疑问、新发现写下来,尝试着去解决。
课后反思: