文档介绍：部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷
(共10题，共20分)
，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（   ）。
D）、（      ）、（      ）、（      ）等。
（      ）。人类对大自然的伤害最终会伤及（      ），这是无法抗拒的（      ）。
6.（      ）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（      ）的规律。
，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（      ）、氧气和（      ）的要求。
，实现可持续发展，我国把（      ）列为基本国策。
（      ）的国家（      ）。
、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（      ）、（      ）系统，还建设了牢固的（      ）。
(共10题，共20分)
，但地球不能没有人类。（   ）
。（   ）
，最后受到惩罚的还是人类自己。（   ）
，干旱给我国造成的损失最大。（   ）
、涵养水源、净化空气、调节气候。（   ）
、风能、水能属于清洁能源。（   ）
。（   ）
。（   ）
，也没有氧气和水。目前，月球不适合人类居住。（   ）
，我们人类就不能生存。（   ）
(共1题，共5分)
（把观点与相应的感悟连起来）
不自我贬低，不自卑     旱涝
君子和而不同           尊重自己
吃一堑，长一智         学会宽容
保护环境               学会反思
严重自然灾害           人人有责
(共5题，共35分)
？
，人类还能生存吗？
，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。
，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负， 请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？
、财产安全的危害，我国做了哪些举措？
(共1题，共15分)
：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我