1 / 12
文档名称:

语音放大器 课程设计.doc

格式:doc   大小:21KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

语音放大器 课程设计.doc

上传人:wz_198614 2017/7/15 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

语音放大器 课程设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:语音放大器课程设计
1
河南理工大学
课程设计说明书——双声道语音放大器
学生姓名: 张克彬
学院: 电气学院
班级: 自动化10-6班
学号: 3**********
指导教师: 张伟
日期: 2012 年 6 月
1
2
目录
摘要...................................................................................................................................................................1
第一章概述................................................................................................................................................2
名词解释........................................................................................................................
.....................2
频率响应....................................................................................................................................2
信噪比........................................................................................................................................2
动态范围....................................................................................................................................2
失真.............................................................................................................................................3
DTA2822简介.....................................................................................................................................3
第二章实验目的......................................................................................................................................6
第三章设计思路......................................................................................................................................7
.............................................................................................................7
...........................................................................................................................7
......................................................................

最近更新