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医德医风个人自我评价6篇
医德医风考核的自我评价 篇一
1、在学习过程中，片面地自我满意，自认为工作好、表现好，既无以医谋私，也无作奸犯科，没有什么问题须要自查自纠。同时觉得自己虽有缺
医德医风个人自我评价6篇
医德医风考核的自我评价 篇一
1、在学习过程中，片面地自我满意，自认为工作好、表现好，既无以医谋私，也无作奸犯科，没有什么问题须要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，在听取了先进人物的事迹报告后，发觉自己离他们还差得太远，对医德医风的相识存有偏差，看法不够端正。
2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但基本上属于被动类型的，只是把医务工作当作一个职业，而没有把它当成一个事业去努力，缺乏主动主动性。遇到问题没有针对实际状况，主动地去寻出路，想方法，解难题，只是单纯依靠上级，因此，工作上还没有大的起色。
3、业务学问不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、主动，只满意于完成本职工作和上级领导交给的任务，在新技术和新学问的学习方面有所欠缺，没有做到学以致用。在工作中遇到繁琐、困难的事情，有时会实行躲避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求找寻对策，而是等待方法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、在医疗服务的过程中，有时不够耐性细致，没有做到视病人如家人，看法有时比较粗暴，或在病人面前表现出不耐烦的心情。与患者的沟通沟通也比较生硬。
医德医风考评自我评价 篇二
在完成放射诊断实习的任务之后，接下来进入了我的专业——超声学的实习阶段，我立志成为一名优秀的超声诊断医师，实习将我向这个目标迈进了一步，虽然还有一段很长的距离，但只要努力加专心我信任这个距离会一步一步地缩小的。
进入实习后才发觉，超声远没有想象中的简单，在学校里学的理论学问主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现，不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋，起先的时候真的很困难，图像许多不相识，我的带教老师要求我先相识正常图像，正常图像认清之后，再记异样声像图表现，只有这样看到了异样图像才能精确的诊断出来，这就须要长期大量的接触病患，多看、多记，才能提高自己的诊断水平。
超声还有一个关键就是手法，深化的。手法必需靠在临床上的实践才能不断进步，手法的重要性在于有时即使你能诊断，若手法不到位打不到关键的志向的切面，病变未能清楚显示，诊断就无从谈起了，这就在于超声的实时显像的特点，尤其是心脏超声，婴幼儿的导管未闭，经常是很微小的，须要稍微的转动探头