文档介绍：编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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人力(rénlì)人力(rénlì)资源管理
学习(xuéxí)导航
一、课程(kèchéng)说明及教学要求：
1、课程
5、IP课件
由中央电大制作(zhìzuò)的9课时(kèshí)的IP课件，学生可通过上网到中央电大开放教育网站查看。
6、网上辅导材料
中央电大在网上有4次教学辅导，学生可上网查看和下载。 以上教学媒体及资源各有所用，构成一整套教学体系。
三、教学实施及实践环节：
1、学生自学：
学生自主学习是远程开放教育的基本特点。学生按照课程实施方案的要求，通过仔细阅读教材、收听收看录 音录像、上网学习和完成作业来理解和掌握本课程所阐述的基本原理、基本内容和基本方法。
2、小组讨论：
学生在自主学习的同时，充分发挥小组讨论的作用，在师生间、学生间相互探讨、相互启发、相互交流学习体会与经验，相互帮助解决学习中遇到的困难。
3、面授辅导：
辅导教师根据教学实施方案的 要求，通过文字教材和作业对学生进行重点难点面授辅导，并解答学生在学习中遇到的疑难问题。参加学生集体讨论，评定学生讨论成绩作为形成性考核成绩的依据之一。
4、网上辅导：
贵州电大在网上发送《人力资源管理》课程的 有关教学材料，并在网上搜集学生提出的问题，进行网上答疑，开展网上教学讨论等。
中央电大网址：
贵州电大网址：
贵州电大在线网址：
课程责任教师张涤的电子邮件地址：
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时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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5、平时作业：
在本课程的学习过程中根据教学进度和学生学习情况，学生通过练习《人力资源管理》课程习题，加深对相关知识的理解和掌握，并结合实际进行思考。共安排四次作业，学生必须按质按量完成，由辅导教师认真批改、评定成绩，作为形成性考核成绩的依据之一。
6、教学(jiāo xué)实践：
学生根据课程(kèchéng)要求,到有关基地或单位进行教学实践(shíjiàn)练习，写出实习(shíxǐ)报告或社会调查，作为形成(xíngchéng)性考核成绩的依据之一。
7、教研活动：
在条件许可时，由贵州电大组织有关辅导教师开展教研活动，研讨《人力资源管理》教学内容和教学方法，交流教学经验。
四、课程考核：
1、平时考核：
学生应按时、按质、按量完成规定的作业，开展平时课程讨论和综合实践练时成绩(即形成性考核成绩）占期末总成绩的20%，平时成绩不及格（60分为及格）或无平时作业成绩者，不能参加期末考试，也不能取得本学科学分。
2、期末考试：
期末考试由贵州电大统一命题、统一考试时间、统一评分标准。考试形式为闭卷。考试内容以教学实施方案和期末复习指导为依据，难度适中，题量适度。对未作具体要求的章节或内容不作考试要求。期末考试（即终结性考核）成绩占期末总成绩的80%。
第一章 人力资源管理概述
本章重点：
人力资源的定义、特点；
人力资源与人力资本的内容；
人力资源管理的定义、功能、目标和任务。
一、人力资源的定义和特点
1、定义：
人力资源是指劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。
2、特点：
1）活动性。人力资源随着拥有者个体生活的结束而消失，随着拥有者的转移而转移。
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时间：2021年x月x日
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2）可控性。人力资源的生成是可以控制的，但需要有组织有计划地去培养与招募。
3）时效性。因为人的生命是有限的，如果人力资源得不到及时与适当的利用，变会随着时间的流逝而降低甚至丧失。
4）能动性。人力资源的开和利用，是通过拥有者的活动(huó dòng)来完成 的，具有(jùyǒu)主动性。而且人是有思维的活动主体，具有创造性。
5）变化性与不稳定性。人力资源会因个人、环境的变化而变化。人的劳动能力(nénglì)也会随着时间而变化。
6）再生性。人力资源能够在开发(kāifā)中再生，在利用中增值。
7）开发(kāifā)的持续性。由于人 力资源的再生性，使其具有不断开发的价值，使用过程也是开发过程。
8）个体的独立性。人力资源以个体为