文档介绍：三年级科学下册实验报告单
温水溪小学科学实验报告单
学校温水溪小学班级三年级实验者
时间实验名称察看植物的种子
各种植物的种子(向日葵、花生、四时豆、南瓜、小麦、玉
实验器械
实
验
结
论
指导教师评定等级
温水溪小学科学实验报告单
学校温水溪小学班级三年级实验者
时间实验名称加快水的蒸发的研究
三年级科学下册实验报告单
实验器械
:
2只不锈钢长柄勺子,一摞书,1支蜡烛、火柴。
1、取两只同样的不锈钢长柄汤勺,都加入2/3勺水。
实
2、把此中的一只勺子用书籍垫起勺柄,使勺口呈水平摆放。
3、另一勺水放在蜡烛火焰上加热。
4、察看勺中的水在实验中的变化,进行记录。
5、小组交流:从我们瞧到的现象里您有什么发现不？
验
温馨提示:
1、必然要注意用火安全,还要注意防备烫伤身体。
2、远离水沸腾后产生的蒸气
过
程
实
水蒸发的快慢与水水吸取热的多少就是有关系的,水在受热的情
验
结况下蒸发会加快。
论
指导教师评定等级
温水溪小学科学实验报告单
学校温水溪小学班级三年级实验者
时间实验名称磁铁能吸引的物体
三年级科学下册实验报告单
1、磁铁与被测试物件:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜
玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物件
2、橡胶皮(气球皮)、杯子与水。
实验器械3、铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底与盖就是铁制的
就是纸制的)、圆珠笔。
4、几种不同样材质的硬币,如一元的钢币,5角的铜币与钢芯镀黄
铜币,1角的铝币与钢币,分值铝币。
1、用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能够吸引什么。
实2、用磁铁鉴别物体就是不就是铁资料制作的。3、依据资料设计实验,研究磁铁隔着水能不能够吸铁。
验
过
程
实
验
磁铁只好吸引铁资料制成的物体。
结
论
指导教师评定等级
温水溪小学科学实验报告单
学校温水溪小学班级三年级实验者
三年级科学下册实验报告单
时间实验名称磁铁能隔物体吸铁不
实验器械
:
磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等
、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体。
2、察看磁铁还能够吸不吸铁钉。
验
过
程
实
验
磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。
结
论
指导教师评定等级
温水溪小学科学实验报告单
学校温水溪小学班级三年级实验者
时间实验名称磁铁什么地方的磁力大
三年级科学下册实验报告单
实验器械条形磁铁一个、回形针若干
:
1、把磁铁分成四段,标上A/B/C/D/E。
实
2、用磁铁的各部分去吸回形针并记录各部分吸引回形针的个数。
验
过
程
实磁铁两端磁性最强。磁铁上磁力最强的部分称磁极,磁铁有两个
验
结磁极。
论
指导教师评定等级
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学校温水溪小学班级三年级实验者
时间实验名称磁铁两极的研究
三年级科学下册实验报告单
实验器械条形磁铁两根
:
1、把两块磁铁的两端分别标上A/B/C/D,再将它们互相凑近,察看
实
结果。
2、用符号“→←”表示互相吸引的状况,用符号“←→”表示互相排斥的状况,把实验的结果记录下来。
验
过
程
实