文档介绍：八年级下册历史第三单元知识点
八年级下册历史第三单元知识点
祖先有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所倡导的“读书破万卷,下笔若有神”等，无不重申了多读书广集益的好处。这篇八年级下
册历史第三(翻杯子、渡船、开关灯)经过偶数次变化，与开始状态同样;经过奇数次变化，与开始状态相反。
，3，5的倍数特点：
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数都是5的倍数。
各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。是9的倍数的数必然是3的倍数，但3的倍数不必然是9的倍数。
数的奇偶性：
偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数
偶数+奇数=奇数
分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份的分数叫分数单位。十八分之五的分数单位是十八分之一。
分子小于分母的分数是真分数，真分数﹤1
分子大于或等于分母的分数是假分数，假分数≥1
带分数是由整数和一个真分数组成，带分数>1
假分数化成带分数的方法：分子除以分母，商为分数的整数部分，分母不变，余数为分子。
带分数化成假分数的方法：分母不变，假分数的分母乘整数部分加原分子作分子。
整数化成假分数：分母乘以整数做分子。例：1等于2除以2。
微生物的培育与应用高二下册生物知识点总结
微生物的培育与应用高二下册生物知识点总结
培育基：人们依据微生物对营养物质的不同样需求，配制出供其生长生殖的营养基质，是进行微生物培育的物质基础。
培育基分类
依据成分培育基可分为人工合成培育基和天然培育基。合成培育基是用成分已知的化学物质配制而成，此中成分的种类比率明
确，常用于微生物的分别判断。天然培育基是用化学成分不明的天然物质配制而成，常用于实质工业生产。
依据培育基的用途，可将培育基分为选择培育基和判断培育
基。选择培育基是指在培育基中加入某种化学物质，以控制不需要的微生物生长，促进所需要的微生物的生长。鉴别培育基是依据微生物的特点，在培育基中加入某种指示剂或化学药品配制而成的，用以鉴别不同样类其余微生物。
培育基的化学成分包含水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。
碳源：能为微生物的代谢供给碳元素的物质。如CO2、NaHCO3等无机碳源;糖类、石油、花生粉饼等有机碳源。异养微生物只好利用有机碳源。单质碳不能够作为碳源。
氮源：能为微生物的`代谢供给氮元素的物质。如N2、NH3、NO3-、NH4+(无机氮源)蛋白质、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨(有机氮源)等。只有固氮微生物才能利用N2。
培育基还要知足微生物生长对pH、特别营养物质以及氧气的要
求。比方，培育乳酸杆菌时需要在培育基中增添维生素，培育霉菌
时须将培育基的pH调至酸性，培育细菌是需要将pH调至中性或微
碱性，培育厌氧型微生物是则需要供给无氧的条件。
无菌技术
获取纯净培育物的要点是防备外来杂菌的入侵，要注意以下几个方面：
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行干净和消毒。
②将用于微生物培育的器皿、接种器具和培育基等器具进行灭菌。
③为防备四周环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰周边进行。
④实验操作时应防备已经灭菌办理的资料器具与四周的物件相接触。
答：无菌技术还能够有效防备操作者自己被微生物感染。
消毒与灭菌的差别
消毒指派用较为平易的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不包含芽孢和孢子)。消毒方法常用煮沸消毒法，巴氏消毒法(对于一些不耐高温的液体)还有化学药剂(如酒精、氯气、石炭酸等)消毒、紫外线消毒。
灭菌则是指派用强烈的理化要素杀死物体内外全部的微生物，包含芽孢和孢子。灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。
灭菌方法
①接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法;
②玻璃器皿、金属器具等使用干热灭菌法，所用器材是干热灭菌
箱;
③培育基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法，所用器材是高压蒸汽灭菌锅。
④表面灭菌和空气灭菌等使用紫外线灭菌法，所用器材是紫外灯。
「新统编人教版」四年级下册语文期末复习-第七单元知识点梳理
第七单元小结一、(1)难读的字洛(luò)乾(