文档介绍：屽村幼儿园2017-2018学年第二学期
落实《指南》个人行动计划
——孙娟
活动思想
为了扎实推进教育部《3—6岁儿童学****与发展指南》的贯彻落实，进一步帮助了解3—6岁幼儿学****与发展的基本规律和特点，全面指导我和家屽村幼儿园2017-2018学年第二学期
落实《指南》个人行动计划
——孙娟
活动思想
为了扎实推进教育部《3—6岁儿童学****与发展指南》的贯彻落实，进一步帮助了解3—6岁幼儿学****与发展的基本规律和特点，全面指导我和家庭实施科学的保育和教育，使促进幼儿身心全面和谐发展，结合我的实际和现状，制定本次活动学****计划，有利于本次活动自己有目标、有计划的学****br/>实施意义
《指南》明确提出了3－6岁各年龄段儿童学****与发展目标并提出了教育建议，是新时期指导教师和家长树立科学的学前教育质量观和儿童发展观、全面指导各级各类幼儿园保教管理工作的重要文件。全面实施《指南》，对于加强科学保教，推进学前教育管理科学化、规范化，提高幼儿园教师专业素质和实践能力，全面提高学前教育质量具有积极的促进作用。
计划目的
《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。
计划实施
工作主题
深入了解《指南》的核心内容，掌握每个阶段的关键指标，领会儿童学****与发展的基本方式与基本特点，学会观察儿童、落实《指南》，提升幼儿的学****品质。向家长宣传《指南》的教育理念，形成幼儿园、家庭、社会共育的合力。使得教师和家长都能够以科学的态度对待幼儿，用科学的方法来引导幼儿、教育幼儿。让幼儿真正能够享受到童年健康成长的快乐。
具体工作
在了解、领会《指南》的基础上践行《指南》： （1）了解儿童的学****方式与学****特点。 （2）熟悉3～6岁儿童在健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的发展指标。 （3）在日常生活中落实《指南》、践行《指南》。 （4）关注儿童学****品质。
2．实施园本培训 （1）让《指南》成为教师日常教育教学工作的准则，在平时的备课、评课、教学活动中，自觉运用指南原理。 （2）定期组织和开展教研活动，学****贯彻《指南》，通过实践、交流、反思，不断提升教师的专业水平和实践能力，防止和纠正“小学化”倾向。 （3）采取举办专题家长学校讲座、召开家长会等形式，广泛深入宣传《指南》和“零起点教学”，帮助家长树立正确的幼儿发展观，增强家园共育合力。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好****惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本