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《一张诊断书》教学课件.ppt

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《一张诊断书》教学课件.ppt

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《一张诊断书》教学课件.ppt

文档介绍

文档介绍:一张诊断书
乐 拓
第1页,共31页。
了解作者
乐拓,专业作家,原名王念临。历任包头市文联筹建组成员、《鹿鸣》杂志文学编辑,包头市作家协会副主席等职。1999年加入中国作家协会。
著有长篇小说《绿林好》(与苏涛合作),子
特务
失去孩子
逼成了疯子
第11页,共31页。
(2)是谁让妻子变成了这样的人呢?仅仅是批斗他的人吗?
还有使得他们
批斗妻子的人。
“不愿接受政治色彩”病人的
“无处落脚”
医院和大夫
的人们
第12页,共31页。
(3)像妻子这样的人,在当时多吗?在课文中找一下
描述的短语。
像妻子这样的人很多,从文中精神病院“拥挤不堪”
就能看出来。
第13页,共31页。
(5)病人是这样的处境,那医生呢?
“在走廊上叫号”说明林巧稚大夫已经丧失的看病的权利;
“这样的诊断书还是第一次”从侧面反映出了在那个年代造成的荒谬的现象令人心酸。
第14页,共31页。
(4)小结:从环境的角度,理解“人妖颠倒”的含义
第一层含义:把正常的人变成了“妖”;
第二层含义:把荒唐、不合逻辑的谬论变成了“合理”的、“正常”的道理;
第三层含义:道德的沦丧。很多人不愿意出来帮助这些人,更别提伸张正义了。
第15页,共31页。
(1)在危难之际,为什么妻子提到了林巧稚大夫能帮助她?
思考:
林巧稚大夫救过妻子的母亲,是个“医术高超”、
“品格高洁”的大夫。
第16页,共31页。
(2)在那个人妖颠倒的年代,林巧稚大夫真的
能把“妖”变成“人”吗?她到底是个什么样的人呢?
思考:
第17页,共31页。
整 体 感 知
第一部分(1——3自然段)
倒叙方式点出一张诊断书。
第二部分(4——26自然段)
追忆一张诊断书的来历。
第三部分(27——文末)
珍藏一张诊断书,感激怀念林巧稚医生。
结构
线 索:一张诊断书
第18页,共31页。
医术精湛
救死扶伤
仁爱正直
品格高尚
整 体 感 知
第19页,共31页。
倒 叙
从结构上看开篇点题。
从内容上看,点明了这张诊断书不同寻常。
开篇文笔饱含悲痛及怀念之情,确立了本文追忆往事时感恩于恩人的基调。
精读第一部分
第20页,共31页。
不同寻常的诊断书
“这是一张珍藏了多年的诊断书,纸已变黄。”
“由她亲笔开出的诊断书也是无可计数的……像这样的诊断书一生中您仅仅开过这一次。”
精读第一部分
第21页,共31页。
环境描写
夜深了“我”和妻子还没入睡
——从侧面写出“我们”对恩人的去世感到悲伤难过。
“深夜”、“呼啸的春风”
“飘落” 、“摇曳的灯光”
——营造出淡淡的哀伤。
精读第二部分
第22页,共31页。
心怀感激
在自己也受到不公正的待遇时,她还心系病人,并且是一个别的医院不愿接收的带有政治色彩的病人,在关键时刻站出来,开了一张证明病人(作者的妻子)性别的诊断书,不仅挽救了一个人的健康,更挽救了一个家庭的完整和幸福。
精读第二部分
第23页,共31页。
人物描写
外貌描写
神态描写
语言描写
动作描写
精读第二部分
第24页,共31页。
外貌
神态
医术精湛
平静镇定
仁爱善良
“一位瘦小的老太太”;“戴着一副银边眼镜,前额高高的,显示着她的智慧”。
“她神态安然自若,给人一种可以信赖的感觉。”; “她那充满慈爱的目光,被晶莹的泪水模糊住了。”
第25页,共31页。
①“我就是林巧稚。”
②“病人在哪里?领我去看看! ”
③“把一个知识分子糟蹋到这种地步,残酷!请你们稍等一会儿,我去向他们要求,我要亲自为她检查。”
④“是我和孙医师共同给她检查的,诊断书上有我们两人的签名。将来即使到法庭上,我们也对她完全负责任。 ”
⑤“这样的诊断书我还是第一次开。”
语言
身处困境、不忘本职
同情病人、仁爱正直
第26页,共31页。
①“林大夫耐心地倾听者,时而摇头,时而叹息,终于他激动得从椅子上站起来,手里的病历卡在瑟瑟发抖”
②“她走到我妻子身边,用母亲般温暖的手,梳理我妻子面颊上散乱的头发,以专家的锐利目光,观察她痴呆的眼神、瞳孔。”
③“林大夫迈着急促的步伐走进室内”
④“她们小心地搀扶着我的妻子”
⑤“我们回头望望,只见可敬的林巧稚大夫,还在门外默默地向我们招手。”
动作
关心病人、救治病人、
正直热情
第27页,共31页。
精读第三部分
“那张挽救了我妻子生命的诊断书早已渐渐发黄。可是,林巧稚同志的高尚品格、革命人道主义的医疗作风,是我