文档介绍：小学生心理安康标准
1、正常的智力。
    智力发育正常和否是衡量小学生心理安康的重要标准之一。正常的智力是小学生学习、,那么属于智力发育不正常，一般认为智商小学生心理安康标准
1、正常的智力。
    智力发育正常和否是衡量小学生心理安康的重要标准之一。正常的智力是小学生学习、,那么属于智力发育不正常，一般认为智商在90—110之间为中等，在110—120之间为偏上，在120—130之间为聪明,在130以上者为天才。相反，当智商在80—90之间为偏下，在80以下为弱智。通常我们会把智商在90以上者都看成是正常。
    2、稳定的情绪。
    一个心理安康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是指，当有了喜事时感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。  
    3、适度的反响。
    人的行为反响是存在差异的,有的反响敏捷，，这种差异有一定的限度，超过一定的限度就不正常了。反响敏捷并非反响过敏,反响缓慢不等于无反响。,这是患了严重的心理疾病;对重大刺激无动于衷，反响微弱也是不正常的现象；而对任何事物都反响强烈，一点小事就大惊小怪,心惊肉跳，稍有意外就惶惶不可终日，偶遇挫折就无法忍受等，都是心理反响不良的表现。
    4、和谐的人际关系。
    具备安康心理的小学生,擅长理解、