文档介绍：
六一儿童节主题活动方案（6篇）
六一儿童节主题活动方案篇一
1、时间：20xx年5月27、28、29号（若有变动另行通知）
2、地点：学校体育馆内
3、出场依页

（2）要求:每班打算一个家长老师故事或童话剧；体现人人参加；选材符合本班家长水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。
（3）评奖:
依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。
a、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。
b、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。
c、最佳爸爸：从参与节目表演的爸爸们中评眩
d、最佳妈妈：从参与节目表演的妈妈中评眩
六一儿童节主题活动方案篇四
（一)合唱评分标准：(总分101分）
1、精神风貌（15分）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。
2、曲目难度（25分）曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。
3、音乐表现（35分）精确驾驭音准、节奏，符合曲目的速度要求，有肯定的演唱方法，艺术表现力强。
4、协作效果（25分）演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。

（二)经典诵读评分标准：(总分101分）
1、仪表形象：（10分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，看法亲切。
2、语言表达：（30分）
一般话标准，吐字清晰、精确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能精确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓好听。
3、态势神情：（20分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能精确、显明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增加表达效果。
4、朗诵效果：（30分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（5分）
时间为5分钟内。
6、创意：（5分）
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
（三）闽南童谣评分标准：
1、服装造型（10分）：参赛班级应依据各自竞赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。

2、表演（55分）：参赛学生基本素养高，现场表演及临声发挥精彩，包括参赛曲目的娴熟程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。
3、内容形式（35分）：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。
（四）嘉奖方法：
低年组评比出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
中年组评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
高年组评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
六一儿童节主题活动方案篇五
1、本次活动分低年组（一、二年级）、中年组（三、四年级）、高年组（五、六年级）不同形式进行。
低年段：闽南童谣（每班两首，时间5分钟以内）
中年段：经典诵读（每班至少1首，时间5分钟以内）
高年段：红歌大合唱（每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。）
2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟（包括上下场）。
3、各班队必需做到全员参加，着装整齐。
4、各班主任在活动前主动调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容