站立式起跑教学反思.doc

文档介绍：站立式起跑教学反思
优点：
，教学环节层层紧扣。说明老师课前准备丰富，能深化钻研教材。老师教学语言标准,讲解简明、生动，学生听得明白。只是在口令上还要做到严肃又动听。
，然 站立式起跑教学反思
优点：
，教学环节层层紧扣。说明老师课前准备丰富，能深化钻研教材。老师教学语言标准,讲解简明、生动，学生听得明白。只是在口令上还要做到严肃又动听。
，然后想老师汇报，和在课堂教学过程中让体育积极分子充分发挥作用，符合新课程理念。
，陶老师非常重视学生的安全，如在站立式起跑的跑步过程中规定了跑和走的道路,并让学生明白这样做的原因。
，，进展第二遍跑时，采用了先慢跑然后加速跑，3次跑2个形式，使体育课中的反复训练增加了“变”的因素,进步了学生的学****兴趣.
。陶老师并不是等全体学生归队后即整队，而是采用了原地踏步,先到者先踏步,这样做一是课堂秩序好,二是也能作为剧烈运动后的调整运动。
。陶老师采用的是“长江和黄河"的游戏,在游戏过程中,学生充分感受到了游戏的乐趣,同时也一遍遍将起跑和冲刺练****br/>,参加到学生的游戏中,表达了新课程的理念。
,结合学生自评,和让学生提出在课堂中觉得有问题的地方，学生发言比较踊跃。
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