文档介绍：东南镇梁家村中心小学“高效课堂”教改实验管理方法
(2021年8月28日修订）
“高效课堂"教改实验工程是市教育局贯彻落实《国家中长期教育开展和改革规划纲要》，全力打造宝鸡教育特色的重要举措,是革新课堂教学形式，提升教学质量的有力抓手。东南镇梁家村中心小学“高效课堂”教改实验管理方法
(2021年8月28日修订）
“高效课堂"教改实验工程是市教育局贯彻落实《国家中长期教育开展和改革规划纲要》，全力打造宝鸡教育特色的重要举措,是革新课堂教学形式，提升教学质量的有力抓手。为了强化对实验教学的管理,促进实验标准、有序、深化开展，特制订本管理方法。
一、实验推广范围
1、实验推广年级：四、五年级。
2、推广科目：语文、数学、英语。
二、指导和管理
1、成立实验推广工作指导小组，由校长任组长亲自抓实验教学，由教导主任、实验年级任课老师、教研组长为成员,负责实验推广工作中的详细事务.
2、教导处制定并不断修订完善《实验推广工作施行方案》,并详细负责实验教学工作的过程督导和绩效评估.
三、实验气氛的营造
（一)相关培训：
1、实验老师上岗前，必须统一承受学校组织的培训和辅导.
2、开学初，实验老师要对本班学生进展必要的实验教学根本常识培训和辅导，尤其是要对学习助理、学科长、小组长进展必要的培训.
3、要适时召开实验年级学生家长座谈会，向家长介绍实验的根本情况，以争取学生家长的支持。
(二）组建学习小组:
1、必须对学生进展全景式分析，并进展异质穿插分组，一般6人为一个学习小组。
2、每个实验学科设学习助理一名,每个学习小组设学科长一名、小组长一名.
3、各学习小组要确定组名、组训，，富有个性和时代气息。组训要言简意赅，富有感召力。组牌版式、规格要统一，正面上方用大号字标明组名，下方书写组训，反面书写组内成员姓名及职责。在统一要求规格版式的条件下，还可对组牌进展富有个性的装饰和点缀。
（三)教室布置：
1、各学习小组桌凳要呈圆桌或马蹄形摆放，便于学生开展小组合作学习.
2、实验班教室由学校统一规划布置,《学习助理职责》、《学科长职责》、《学习小组长职责》、《学习小组评价标准》等制度要在教室后黑板上方悬挂，学习“六字诀”和展示“六字诀"条幅要粘贴于教室前黑板两侧。
3、各实验班要自行确定学心间。
4、教室前黑板用于老师板书的中间三分之一处上方，要醒目的书写“画龙点睛”或“指点明津”字样。
5、每个学习小组至少要有一面小黑板用于学习展示（教室前后黑板分割划定的区域亦可），并在小黑板左上角标明组名。
6、要在教室后门处“竞赛牌”上设置小组学习星级评价牌，在左侧将各小学小组组名纵向排列，右侧部分用于对个学习小组进展星级评价,可使用“心型”、“星型”、或卡通图案标志.
四、实验教学的操作要求
1、学期初实验老师要制定实验教学方案,中期要按照学校要求撰写阶段性总结，期末要撰写实验教学总结。
2、“一案一单”的制作实行学科组集体议课、备课制度。实验老师要在深化研习教材、教学用书的根底上设计“导学案”和“导学单”。“导学案”采用表格式制作，工程要全,包括课题、课型、课时设置、授课人姓名、授课时间、教学内容、教学目的、教学重难点、教（学）具准备、教学过程、板书设计、教后反思，尤其是教