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小学生日记格式及范文（通用15篇）
小学生日记格式及范文篇1
今日我一个人在家。原来想要出去遛遛，谁知天公不作美，湛蓝的天空忽然阴了下来，先是“轰隆轰隆”的打起了雷，紧接着又“哗啦啦于j记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的视察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

(一)记叙文
是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
分类
1、从内容及表达方式分：
①简洁记叙文。
②困难记叙文。
2、从写作对象的不同分：
①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
3、六要素
一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果
4、写作方法

1)确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事务中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思索，确定文章的中心思想。即擅长从一般的小事中写出深意来。
2)文章的六要素要交待清晰。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清晰这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清晰、全面的了解。
3)言之有序，条理要清晰。依据所述时间选择合理的依次来支配材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4)详略得当，突出重点。一般事务的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5)要把事情写详细。能不能把事情写详细，那就看你是不是擅长把事情一层层绽开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展改变。这样，文章的内容才会详细、生动。
6)。渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
一、为何叙
记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格；叙事，要写出事务所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣；写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟；咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有肯定的目的，总要表达肯定的思想和感情，事实上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必需要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可留意三点：第一，要有主动意义，即确定的主题思想感情必需是健康的，有意义的。

B，要集中，一篇文章只能有一个主题，全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时，既想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，多中心则无中心。
C，可含蓄一点，不肯定直露。主题要蕴涵在详细的记叙和描写之中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过详细的事和生动的细微环节来表现，不宜将"勤劳"二字当成标签贴在人物身上。又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”