文档介绍：
小班绘本教案
大班绘本活动教案 篇一
活动目标
1、观赏故事，理解故事内容，感受和理解丹尼尔遇到坏事情时的心情和缘由，知道每个人都会有遇到“坏”事情的时候。
2调整负面心情，会在***引导下运用变更认知策略，调整负面心情。同时还起先具备肯定的调整他人心情的实力。在父母或者老师有不快乐、生气的心情时，大班幼儿能够快速识别，有时候还会想方法哄一哄，比如抱一抱、亲一下，送个小礼物等等，这样的心情调整，在幼儿之间更为多见，也更自如。
幼儿语言绘本教案 篇二
一、教案目的：
1、喜爱听，感受的节奏美和音韵美。练****桔子”，“月亮”的发音
2、了解桔子的特征，培育联想实力和想像实力。
二、教案打算
桔子，挂图一幅，字卡：（桔子，月亮）
三、教案过程
（一）、猜谜的形式引出桔子
师据幼儿的回答，出示字卡——桔子，并引导幼儿认读。
（二）、引导幼儿分组视察、沟通探讨，了解橘子的特征
1、幼儿自由视察、沟通
今日老师为你们打算了很多的橘子，小挚友一会儿可以去看看、摸摸、闻闻、尝尝，告知老师你发觉了什么？
2、引导幼儿沟通和表达
你刚才发觉了橘子的哪些隐私呢？
1）、师小结：红黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。
2）、师出示橘子边说边操作
3）、引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的`桔子，像什么？
（二）、学****br/> 1、结合课件，讲解并描述小（桔子的生长过程），帮助幼儿理解。
2、结合手指，老师有节奏地诵读。
3、提问：1）、桔子开花结果了是什么样子的？怎么变成黄壳壳的？又怎么变成红壳壳的？
2）、桔子变成红壳时，里面是什么？
3）、引导幼儿完整的逐句跟读
4、师出示文字挂图指读，引导幼儿完整的观赏
5、结合，学****发音“桔子”，“月亮”及复****巩固字宝宝：太阳、花
6、幼儿学****br/> （三）、延长——亲子互动：联想用橘子制作花样拼盘
大班绘本教案 篇三
教材分析：
《逃家小兔》这是一个充溢了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的爱护，这点特别符合大班幼儿的心理特点—独立性渐渐增加，希望自己能单独做更多的事情，憧憬一个独立的天空；但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。故事通过小兔和妈妈的对话绽开情节，既有重复，又有改变，彼此之间有着肯定的关系，对大班的孩子来说有肯定的挑战，满意了孩子想象、创建的须要。
活动目标：
1、通过观看图书、课件，多通道地阅读、理解故事内容，感受作品中浓浓的亲情。
2、宠爱美丽的文学作品，对阅读活动有爱好，能与同伴合作捕获画面信息解决问题。
3、引导幼儿把想象与阅读阅历相结合，在理解作品的基础上，学****假如你……我就要……”的句式，并以此绽开想象，创作对话。
4、学会如何接受爱和对待爱。
活动重难点：
重点：以情境中让孩子绽开想象，让孩子依据图画创编故事。
难点：幼儿自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟宏大的母爱。
活动打算：
《逃家小兔》PPT课件音乐《感恩的心》
活动过程：
一、情境导入
出示爱心：这是什么？它也代表了一