文档介绍：幼儿午休中的老例要求
一午休前
小班◆上床前，将幼儿随身携带的小物品纽扣、皮筋、发卡、线优等集中放在一起，防备睡中嬉戏，发买卖外。◆帮助或指导幼儿睡前如厕。男生女生分开.
◆组织幼儿轻轻进入卧室、找到自己的
幼儿午休中的老例要求
一午休前
小班◆上床前，将幼儿随身携带的小物品纽扣、皮筋、发卡、线优等集中放在一起，防备睡中嬉戏，发买卖外。◆帮助或指导幼儿睡前如厕。男生女生分开.
◆组织幼儿轻轻进入卧室、找到自己的小床。◆指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上或整齐一排摆好。
◆帮助幼儿脱掉外套，并以平和、温柔的语调让幼儿懂得***入眠舒
服，使幼儿愿意配合。
◆帮助或指导幼儿学****脱上衣、裤子的正确方法，并叠放整齐，放在
固定地址。提示幼儿先脱鞋子，再脱裤子，最后脱上衣，动作重要凑，防备着凉。
◆指引幼儿放平枕头，把手放在身侧或体前。教师用轻柔的语调沟通。◆用轻柔的语言提示幼儿沉寂、独立入眠，右边卧或仰卧入眠。◆对哭闹厉害、入眠困难也许有恋物****惯的幼儿，教师可用轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱或送句静静话等方式，宽慰情绪，使幼儿宁静地入眠。◆渐渐培育幼儿喜爱在幼儿园午休的****惯。中、大班
◆做好午休环境准备，组织幼儿进行漫步、阅读、地域自选、午休小议论等沉寂活动，使幼儿懂得睡前不做强烈活动，保持情绪牢固。
◆提示幼儿主动将小物品集中放在一起，防备睡中嬉戏发买卖外。
◆指导幼儿独立脱叠衣服、鞋袜，并在固定地址摆放整齐。要点指导
幼儿学****脱袜子、衣袖的正确方法。
◆指导幼儿盖好被子，保持正确睡姿，沉寂、赶忙入眠。
◆播放柔美的音乐，用轻柔的语调、迟缓的语速朗读优美的文学作品，
使幼儿在温馨的情境中入眠。
◆对于入眠困难的幼儿，可采纳适合陪同、延缓上床时间、与其有个
美好的商定。
◆严禁训诫，使用不妥方式逼迫变相体罚。
二睡中环节
◆全面关注幼儿的午休隋况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。
◆用轻柔的语言提示、温柔的动作调整，帮助幼儿保持正确睡姿。
◆适合开窗，保持卧室内空气新鲜，防备对流风吹在幼儿身上。
◆轻声提示并照料常尿床的幼儿起床如厕，发现幼儿尿床要实时换
洗、晾晒寝具。
◆激励幼儿在感觉身体不舒畅或发现伙伴有异常状况时实时告诉老
师。
◆幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧迫状况，应立刻采纳适合的方式处
理，必需时通知保健医生或相关人员，立刻带幼儿去医院就诊。
◆个别幼儿做噩梦哭喊时，教师要赶到他身旁，用轻柔的语言、平和
的宽慰也许帮他调整睡姿，使其恢复宁静持续入眠。
◆提示早醒的幼儿保持沉寂，不影响伙伴。
◆看睡时注意集中，动作轻柔，轻声说话，不离岗、不做私活、不