文档介绍：.
小学老师个人五年开展规划
栗土楼小学
许东海
一、自我剖析
从1991年踏上工作岗位至今，我收获很多。学校的大力开展和改革,给了我们老师很多时机和开展空间，使我积累了一些个人教学经历。我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在: .
小学老师个人五年开展规划
栗土楼小学
许东海
一、自我剖析
从1991年踏上工作岗位至今，我收获很多。学校的大力开展和改革,给了我们老师很多时机和开展空间，使我积累了一些个人教学经历。我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多缺乏,尤其缺乏对学生心理状态、，特别是缺乏之处，罗列如下：（精品文档请下载）
1、对于教科研方面缺乏讨论研究的积极性,教科研才能较差;
2、课堂教学才能尚可,在教学方法手段上缺乏新意；
3、文化理论知识缺乏。
二、开展目的
通过自己的不懈努力,争取在五年之内不断提升自己的英语教学业务程度，成为优秀老师。
1、养成了良好的阅读****惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表.
2、树立了终生学****的观念，在不断的综合学****中提升了自己的英文素养，成为了一个有内涵的老师。
3、自己的班级管理能有特色、有成效。。成为学生喜欢、家长放心指导省心的老师。（精品文档请下载）
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、根本功和做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者.
三、详细措施
１、养成天天阅读的好****惯。
随着新教育实验不断深化,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》和众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文和国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。（精品文档请下载）
２、做一个勇于课堂理论的老师.
课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。（精品文档请下载）
３、坚持写“教育反思"。
教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。（精品文档请下载）
４、加强根本功训练。
“三字一话一画”的老师根本功要不断练****让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话程度不高，今后的学****中，我也将重点训练这一条，以便更好的和学生进展交流。（精品文档请下载）
5、坚持参加继续教育全