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文档介绍：金钱,共同面对的话题
Money
活动理念
金钱对于青少年时期的初中学生而言,既平常又深奥。中学生几乎每天都要与金钱打交道,只不过都是伸手所得。他们是无收入的消费群体,正处于价值观与人生观形成的较为关键的时期。他们又很容易受到周围同学与朋友的消费观念的影响。消费观念在很大程度上反映出一个人的价值取向与人生态度。因此,引导学生共同面对并讨论金钱这个话题就显得尤为重要。
学情分析及对策
九年级学生自我意识加速发展,独立性增强,但由于心理上还不够成熟,看问题容易走极端,不能用辩证的全面的观点为来分析问题,因此,在活动中通过搜集资料来扩大视野,开展调查研究全面了解,通过辩论交流,锻炼思维的严密性。
通过活动,了解金钱的过去、现在和未来。
通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
通过活动,走进自己的生活,了解家庭的经济状况,通过自己当家的亲身体验,建立科学理财的意识。
通过活动,调查身边同学怎样消费,树立正确的消费观念。
培养学生搜集整理资料、整合信息,用不同的方式展示交流的能力。
培养学生自主探究、合作交流、分享成功的精神。
活动目标
针对学生在思想上容易走极端的问题,本课的重点确立为学会观察,培养全面辩证地分析问题的能力。
活动重点及依据
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金钱,共同面对的话题
金钱是什么呢?哲人说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸。”老百姓说:“金钱是饭,是衣,是车,是房。”在我们的工作和生活中,每个人都会接触到钱,也都离不开钱。
现在我们就谈谈金钱的问题。
一、看一看
金钱的发展史
海贝
(夏、商、周)
铲形币
刀币
春秋战国时期
圈钱
(铜钱、铁钱)