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个人工作规划模板ppt6篇
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个人工作规划模板ppt篇1
一、班主任工作的主要困难
由于外界因素的影响这样，在期末时就能写出内容充实的总结。总结的内容可以全面性的，也可以是专题性的，不仅要记述班主任教导工作的过程，还应探索班主任工作的规律，从教导理论的高度总结阅历教训，提出提升的措施。
总之，班主任工作应以育人为本，思想品德教导放在首位，以***教导为目标，以成才教导为中心，以天性进展为特色全面实施素质教导，将原有的辛苦型、阅历型班主任工作形式向科学型、科研型班主任工作转化。总之，班级和谐重在协调，只要你精心，工作方法和工作艺术都会有的。
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个人工作规划模板ppt篇2
班级管理是一门学问，假设潜心研究，大有文章可作。班主任不同于车间主任，由于面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格，作为教师，更加是班主任，可能理应更多得去研究他们的心理。
教师和学生在人格上是对等的，但人格魅力是不同的，教师的作用就是让自己的人格赢得学生的崇敬。这种崇敬不是权威，而是相互理解、相互沟通的根基上产生的相信，彼此之间是挚友，但又不同于一般的挚友，这种挚友是上辈对下辈的关切与下辈对上辈的信任和凭借。下面就谈点我的看法:
第一、把学生当作自己的研究对象。班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都更加的头痛，但假设我们能把他们当作自己的研究对象，可能就会乐此不疲，他们会给你大量惊喜。
其次、以“喜欢学生”为自己工作的启程点，去处理一切学生的问题。作为班主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严”字当头。人非圣闲，何况是青少年学生。我们理应允许学生犯错误，换句话说，假设一个学生连一次错误也不会犯，那他已成为了一个木头人了。我们教师的任务不是去指责，而是去引导，让他们走出人生的误区;让他们在人生的品位中，探索真实的生活。
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第三、我们的教导理应是“给以梦想的教导”。只有弥漫梦想的人生才是积极的人生。潜能生听惯了批评，对批评已经无动于衷。而人是有感情的动物，活着就有自己的企盼，所以，我们的教导理应是“给以梦想的教导”。大量潜能生在父母、教师的批评和指责下绝望了，他们感到：在父母、教师的眼里，自己什么也不是，这种教导可以说是一种“给人以绝望的教导”，学生不热爱这种教导。教导改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点，问题可能是我们缺少察觉。因此，我呼叫“给以爱和梦想的教导”。
教导是社会性的，光靠教师学校可能仅仅是杯水车薪，作为班主任因精细联系家庭、社会，勤于家访，只有这样才能对症下药，起到更好的教导作用。
个人工作规划模板ppt篇3
班级舆论是班集体每个成员对社会问题、学校班级生活等问题发表自己的观法或者评论，这些观法或者评论时刻举行，有些是在班主任的组织引导之下举行，有些是学生之间彼此闲聊相互传播的言论。学生之间产生的舆论有健康积极的也有消极不健康的，作为班主任理应精心留意班级的舆论方向，引导学生向健康、积极向上，富有鼓舞性的舆论方向进展。在日常的班级管理中也可以通过舆论导向扶助班主任举行班级管理。
高一其次个学期，文理分班打定的时间对比长学生对此有好多探讨。分班前，为了班级的稳定在班上统一说法除了考进重点班或创新班的同学，其他选理科的同学都在一个班，由于本班选文科的较少，班级整体相比较较稳定，即使分班也不会有很大的变动。在班会课上提前让学生做好心理打定，分班会是一个新的起点，不管从前表现如何，进入新的班级都可以通过自己的努力去获得新班级和新老师、新同学的认可。
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在这，班主任主要是把握大方向裁减学生过多推测如何分班等问题，尽可能裁减学生道听途说，人心不定无心向学等问题，将学生留神力引导向学****提高自我这个方向。
分班后的这半个学****是一个分外重要的阶段，让学生对新班级有归属感，尽快适应新班级，对自己的班级有信仰，弥漫期望，通过把握好班级舆论把正能量渗透入每个学生的心里无疑是最快最好的一种方法。
分班后的第一个晚修，学生心里是对比动乱的，根本静不下心学****因此我用这段时间让学生议论我们身边同学的优点并且通过相互介绍的方式把每个同学的优点表示给全班同学。结果班主任对整个班级举行总结，原来的主体重点表扬zzzzzzzz等一批学****刻苦劳绩优异的学生以及__等几个工作突出的班干部。