文档介绍：小学生识字方法
听读识字法
这种识字方法的操作步骤是：1、听全文，看生字;2、读背全文;3、读含有生字的句、词、语；4、读、认单个生字;5、放回全文中去认读.（精品文档请下载）
二、猜读识字法
根据上下文去猜一下不认识
小学生识字方法
听读识字法
这种识字方法的操作步骤是：1、听全文，看生字;2、读背全文;3、读含有生字的句、词、语；4、读、认单个生字;5、放回全文中去认读.（精品文档请下载）
二、猜读识字法
根据上下文去猜一下不认识的字读什么音,然后去问别人得到印证。
三、生活识字法
汉字在日常生活中随处可见，可组织学生到学校各处或外面的世界去看看，让学生观察周围事物、标牌、包装盒、店名等，养成识字的****惯，在看电视时也可以识字认字。（精品文档请下载）
四、拼音识字法
利用汉语拼音识字是一种学生在独立识字时最常用的方法。
五、问别人识字
在生活中、学****中遇到不认识的字，可以去问别人，这也是一种有效的识字方法。
六、查字典识字
利用字典来识字，老师要教会学生常用的查字方法。
七、分析比较法
把一样或相近的字一并出现，在比较中识字,在分析、:学****禾”可和“木”比较,学****地”可和“他、池、她”相分析、联络比较。（精品文档请下载）
八、字理识字法
利用汉字的构字特点识字。如：把有“宀"的字“家、宝……"放在一起来认识.
九、形象识字法
根据“图”和“字”形近、义近的特点进展识字(看图识字）。如：认识“山、火”字。也可根据“物"和“字”形近、义近的特点进展识字(看物识字）。如:认识“尖”字，可以出示一个尖的实物,认识
“笔”字可以用一只毛笔来辅助识字.（精品文档请下载）
十、猜谜识字法
可以让学生“猜字谜"或“猜物谜”来识字。如：认识“臭”时，可让学生猜字谜“自大一点，人人讨厌”。又如：认识“雪”字时，可以编成下面的谜语：“小