文档介绍：小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书一
一、活动目的：
4月23日是世界念书日，为了让孩子们感觉并喜爱阅读，激发他们念书的兴趣，从小养成优异的阅小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书一
一、活动目的：
4月23日是世界念书日，为了让孩子们感觉并喜爱阅读，激发他们念书的兴趣，从小养成优异的阅读习惯。实验少儿园展开了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列念书活动。
经过一系列的活动，不单让孩子体验了与伙伴分享阅读的快乐，同时进一步培育孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源展开了教育活动：如认识国际念书日的由来、好书来分享、好书介绍会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我念书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年10--月3个月
五、活动对象：全体教师、少儿及家长。
六、活动准备
1、确立合适今年级少儿阅读的书目：
从少儿园图书馆领取，每个月班级内图书数目是班级人数的2倍
2、草拟"亲子阅读建议书";
家庭建立"家庭书架"
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动少儿园图书馆借阅;家长能够依据借书程序，每周从少儿园借书回家和少儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
小学生阅读活动策划书
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七、活动内容及安排：
"念书好、好念书、读好书"活动。介绍或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式指引少儿参加阅读。
"好书互换站"，按期举行"好书换着看"等活动。
"我是念书小明星"评比活动，激励班级在念书月活动中丰饶创意，形成班级特点，能够经过故事会、古诗文朗读等活动展现念书成就，特别是有课题的班级能够考虑与绘本阅读展现相联合。
，展开家长念书心得、少儿口述日志、口述故事等作品展，奖赏在活动中表现突出的少儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、少儿作品上报，参加园"念书月"活动成就展。少儿园将对表现突出的少儿及家进步行奖赏。
，让教师能够在山东学前教育网少儿园论坛里及博客将自己的念书随想或念书心情与大家共享。每人供给一篇念书漫笔，优异作品参加少儿园"念书月"活动成就展。选出2-3名教师优异作品在元旦表彰大会上展现。
八、活动要求
、念书漫笔一定是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
。
，内容健康踊跃向上。
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
小学生阅读活动策划书
，真情实感。
小学生阅读活动策划书二
一、活动目标：
《角色嵌入式之小班少儿绘本阅读的实践与研究》，创办浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的念书气氛，促使少儿园书香校园建设。
，