文档介绍：小班社会活动《系鞋带》
幼教知识教案
活动产生：
现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手承办，忽略孩子着手
能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼
小班社会活动《系鞋带》
幼教知识教案
活动产生：
现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手承办，忽略孩子着手
能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列有关的生活活动来提高幼儿的着手能力、生活能力，促使幼儿全面、健康地发展。
活动目标：
1、掌握系鞋带的正确方法。
2、理解故事，记着短句“先绕一个圈，两端交错绕一绕，拉拉紧”。
3、提高着手能力、生活自理能力。
活动准备：
《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
活动一：故事《一双有蝴蝶结的鞋》
1、教师有表情的完整叙述一遍故事。
2、联合挂图，教师边叙述边提问。
1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？
2）佳佳是怎样学****扎蝴蝶结的？
3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？内心又是怎样想的？借此复****前面的短句。
3、学扎蝴蝶结
发给幼儿人手一根短绸带，练****扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交错的也要小，不要拉紧容易拉