文档介绍：安徽省怀远县包集中学
高二年级语文组公开课
《滕王阁序》
天晴，阳光普照,,天水相接,上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上,相映成趣。黄昏暮色里的归舟传来声声渔歌，歌声响彻鄱阳湖畔；寒风中的大雁发出阵阵惊鸣，叫声消失在衡阳的水滨，好一幅雕梁画栋，井然有序，轩昂壮丽,流光溢彩滕王阁晚秋暮色图啊！
2、作者为大家描绘一幅轩昂壮丽,流光溢彩的晚秋暮色图令人美不胜收，回味无穷，,作者是怎样将这幅晚秋暮色图惟妙惟肖的展如今读者面前的呢？
明确：静动结合： 1)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫到俨骖騑于上路，访风景于崇阿
2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒,声断衡阳之浦
由上及下：层峦叠嶂,上出重霄；和飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回；
桂殿兰宫，即冈峦之体势
由远及近:1）：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫到俨骖騑于上路，访风景于崇阿
2）:山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳
由明及暗及虚实结合：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦
由里及外：“披绣闼”，是由外至里；
视野：由集中到开阔
注：王国维说：“一切景语皆情语.”作者描绘壮丽的滕王阁秋景想表达什么情？
明确：总体是愉悦的。但色彩上“清、紫、寒、翠”等看，总体色彩偏冷，加之“渔舟唱晚"“雁阵惊寒”,让我们体会到,作者喜悦的情感只是外表,其内心还有隐隐的愁绪。
3、有人说：“《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵敏多变的手法描写山水，
表达了一定的美学特征".请问本文的二、三两段是如何表达的?
明确：1）、，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹",“层峦耸翠”中的“耸翠"，“青雀黄龙之轴"中的“青雀”
“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫"一句，不囿
于静止画面色彩,着力表现水光山色之变化，上句朴素净雅，下句设色凝重，被前人誉为“写
尽九月之景”之句。
2）.远近变化之美。
作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术,由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。
“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景;“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽,是中景;“虹销雨霁”以下那么是水田浩淼的远景。这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点,表达了作者立体化的审美观，把作者带进了如诗如画的江南胜境,读者和景物融为一体，人在景中，景中有人.
3）。上下浑成之美。
“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下,城里城外，相和为一，不可别离，
表达了作者整齐划一的审美观。而“落霞和孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，
浑然天成,构成一幅色彩明丽的美妙图画。 
4）。虚实相衬之美。
“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观,