文档介绍：峨眉山月歌__教案
峨眉山月歌__教案
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《峨眉山月歌》教案
教学目标：
、知识与技术：认识生字，可以正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。学****借助图画和说明理解古诗
2、再读课文，读懂诗句。
①整体感悟古诗。
师：诗人小时候随着他的父亲搬家到了四川，直到他二十五岁的时候才走开那处。这首《峨眉山月歌》
就是年轻时的李白刚走开四川时的作品。
师：大家刚刚背诵了《静夜思》，也多次朗读了《峨眉山月歌》，这两首诗有一些相似之处，大家看大屏幕，找一找在哪里？（思，月）（板书）两首诗中都有一个“思”字，而且诗人都是借月亮表达了一
种感情。2-1-c-n-j-y
师：这两首诗虽然有相似的地方，但是也有不同的地方。比方，在《静夜思》里，诗人借月亮抒发感情，他是在哪里看的月亮？（床前）是在一个地方静静地看月亮。那么这首《峨眉山月歌》里，诗人仍是在一个地方静静地看月亮吗？（不是）这首诗中，诗人的地址是变化的，并不是只在一个地方。请大家再
读这首古诗，找出表示地址变化的字词。21*cnjy*com
入流发向下（结合诗句，解释这些词的意思）
师：诗人的地址是变化的，那么诗中提到了哪些地址呢？自读诗文，结合课文下的说明，用笔圈出你
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找到的地方。找完的同学举手示意。21教育网
找出地址的词：峨眉平羌清溪三峡渝州
②逐句理解古诗，解决难理解的字词。
师：诗人经过了这么多的地方，那他看到了什么景色呢？我们来持续欣赏。
师：齐读第一行诗，想一想诗人在这一句中写的是什么？（月，峨眉山月）它是什么样的呢？（半轮）
在这里“秋”是在什么意思呢？（秋季）谁能试着解释一下这一句吗？【出处：21教育名师】
师：第一行诗，诗人写出了一副青山吐月的美景，第二行写的什么什么呢？齐读第二行诗，看一看诗
人在这一句里写的是什么。(影——指月影。流——流动，诗中有月影随江水流动之意，这里的月亮是有
感情的，月影倒映在江水中，像一个好朋友同样，陪同着诗人。如果站住不动察看水中的月影，听任江水
怎样流，月影却是岿然不动的。只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。)（不理解“影”
的再读一整句诗）这一句诗人写的是水中的月亮，谁能用自己的话说一说这句诗的意思呢？
师：前两句都在写景，一行写山月，一行写水中的倒影，第三行要告诉我们什么呢？齐读第三行诗，
读完之后找同学试着翻译一下。【版权所有：21教育】
师：诗人晚上出发，看到了这些景色会有什么心情呢？再读第四行诗，想一想诗人是在思念什么呢？
（“君”）君有哪些意思呢？（先生，朋友······）在这里，君是指什么呢？（月亮）（不理解“君”
的再读第一句）对，但是这里的君如果只是指月亮，那这一句为什么不用“思月不见”呢？（这里的月亮
是一种寄望，诗人借月亮寄望了对故乡，对亲人和朋友的思念之情。月亮时而被两岸的顶峰挡着，使诗人
更增添了对亲友的思念）