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教育名言名句
1、教化者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的看法这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思索联系在一起的。教化这首先是活生生的、寻根究底先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知
28、奉劝年轻的老师：不要急于惩罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可信任他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。苏霍姆林斯基
29、学校是个应专心理学的试验室。杜威
30、读书好像爬山，爬得越高，望得越远；读书好像耕耘，汗水流得多，收获更丰满。臧克家
31、读书不仅是老师的前提，而且是整个教化的源头活水!朱永新
32、现代教化的重点在于指导活动和采纳活动型的教学程序。这种学****类型比正规课堂的学****类型更合理，这主要是因为由活动而学****比正规课堂情境下的学****更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。
33、多读多抄，这二者是必需保证的。吴晗
34、人的教化在他诞生的时候就起先了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教化了。卢梭
35、阅历证明，小学首先应当教会学生学生怎样学****小学最重要的任务是授予学生肯定范围的学问和技能。学****的实力包括一系列与驾驭学问有关的技能：会谈、会写、会视察四周世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不行能驾驭学问。瓦阿苏霍姆林斯基
36、教化是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
37、读书贵神解，无事守章句。徐洪钧
38、你假如想要儿童变成听从并守教条的人，你就会实行压服的教化方法；而假如你让他能独立地、批判地思索并有想象力，你就应当实行能够加强这些才智品质的方法。活教化教人变活，死教化教人变死。陶行知
39、鞭挞或呵斥是应当谨慎地避开的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍旧没有触到。只有出自内心的羞愧心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克
40、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应当意译的时候直译，而须要他直译时他却意译。在学****如何才能把书读好时学问当然极为珍贵，但却不如直觉重要。何其芳
41、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里探讨的，原委是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。《鲁迅全集》
42、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。假如认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误会。赞科夫
43、好的老师是给学生传授真理，好的老师是使学生找寻真理。在第一种状况下，运动是由上而下进行的；在其次种状况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰起先，努力走向基础；后者是从基础起先，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。阿第斯多惠
44、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，学问就变成了起作用的东西。在创建性劳动中培育思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪慧起来。瓦阿苏霍