文档介绍：大班区角游戏--小吃店
戴南博爱实验艺术幼儿园冯金玲
活动目的:
1。会根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色，并明确自己扮演角色的分工和职责.
、效劳员、收银员等人员的工作情况。
3。喜欢参加大班区角游戏--小吃店
戴南博爱实验艺术幼儿园冯金玲
活动目的:
1。会根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色，并明确自己扮演角色的分工和职责.
、效劳员、收银员等人员的工作情况。
3。喜欢参加“小吃店”的游戏，能积极参和游戏中并能表现出愉快的情绪。
活动准备:
1. 经历准备：
(1）请爸爸妈妈带孩子品味当地小吃店，初步理解小吃的种类、名称等.
(2）老师和幼儿一起参观小吃店,帮助幼儿理解小吃店的人员安排、分工职责等。
2。材料准备：
小吃店--店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃（包子、馄饨、饺子、面条等).
3。技能准备：在活动前初步学会如何煮各种小吃。
：运用栏杆、小桌等摆设布置小吃店。
活动过程：
带着幼儿进入区角活动区域，激发幼儿玩“小吃店”的兴趣。、
老师：孩子们，今天又到了区角游戏时间了，你们想玩什么区角游戏呢?
幼儿：娃娃家、理发店、警察局、小吃店……
老师：可是，如今老师肚子有点饿了，你们能不能做一些好吃的给老师吃啊？
幼儿:可以啊,那我们就玩小吃店，请老师吃风味小吃吧！
老师：那就谢谢了，我们一起去玩吧！
,帮助幼儿回忆小吃店的布置和人员的分工和安排。
老师提问：
这么多的小吃店,你们想开哪些？
幼儿说出和爸爸妈妈平时在街上看到的小吃点.
小吃店是怎么布置的？
根据区角布置熟悉小吃店的构造。
厨师、招待员分别是怎么工作的？
孩子们自由讲述厨师、招待员工作时的状态，老师给予详细的补充并提示幼儿扮演时要注意的事项。
小吃店里有哪些人?
幼儿：小吃店里有老板、收银员、效劳员、厨师、客人等。
3。介绍游戏的材料和玩法.
（1）游戏材料：收银台、桌椅、灶具、碗、勺子、各种小吃（如
包子、馄饨、面条等）
(2）游戏玩法：
厨师在厨房中根据效劳员的票据煮出相应的小吃。
厨师应将煮好的小吃放在备用台上.
顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃，再买票据交给效劳员。
顾客要将票据交给效劳员后，坐在餐桌上等小吃。
效劳员要将顾客的票据交给厨师，并将小吃送到顾客的餐桌上。
4。幼儿游戏,老师指导.
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