文档介绍：八年级-初中音乐教学计划2
八 年 级 音 乐 教 学 计 划
★新课程标准对本册教材的要求：
1、具有聆听和探索各种音响的兴趣和愿望，能够用不同物体探索不同的声音。
2、加深对歌声、乐器的了解和体验。能够说明
八年级-初中音乐教学计划2
八 年 级 音 乐 教 学 计 划
★新课程标准对本册教材的要求：
1、具有聆听和探索各种音响的兴趣和愿望，能够用不同物体探索不同的声音。
2、加深对歌声、乐器的了解和体验。能够说明人声和常见乐器的分类及音色特点。
3、能够主动地体验音乐所表达的各种情感，并能运用音乐表情术语进行描述。
4、聆听、大合唱、组歌、室内乐等音乐及其他体裁的歌曲和乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反应。
5、聆听中国民族民间音乐。
6、能主动参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。
7、能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
8、了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。
9、每学年能够背唱歌曲3-5首。
10、能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。
11、能用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱。
12、能对自己或者他人的声音探索活动作出评价。
13、养成关注音乐的习惯，能够用实例说明音乐在生活中的作用。14、知道音乐对于情绪的影响，能够运用合适的音乐进行自我
（二）、教师教学用书
教师教学用书是这套教材的必备部分，它对教师的教学起着重要的指导作用。
教师教学用书包括以下几个方面：
目 录
分课教学建议部分
教材歌曲伴奏谱
（三）、课件、磁带
配套光盘、配套磁带
★ 教学目标：
（一）、感受与鉴赏
1、能主动体验音乐所表达的各种情感，能运用音乐表情术语进行描述。
2、聆听大合唱、室内乐、协奏曲等能感知音乐情感的发展变化。
3、通过听赏音乐分辨不同体裁与形式。
4、能结合所听音乐简单评价音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。
5、聆听中国民族民间音乐。
6、聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格进行简单评述。
对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,。
能听辨不同类型的女声和男声。
9、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
表现
能主动参与各种演唱活动。
了解变声期嗓音保护知识，懂得嗓音保护的方法。
能简单分析歌曲特点与风格。
能对自己、他人或集体的演奏进行评价。
学习表演简单的歌剧、戏曲、曲艺片段，并对自己与他人的表演作出评价。巩固、提高识谱和运用乐谱的能力。
乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势和呼吸方法。
8、并能够对自己和他人的演唱作简单评价
（三）、创造
能运用人声、乐器声或其它音源材料表现一定的情景。
能即兴编唱生活短语或短句。运用人声，乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
能够自制简易乐器。
（四）、音乐与相关文化
能结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识。
能进行班级文艺活动的创意与设计。
能运用合适的音乐进行自我调节。
关注日常生活中的音乐。
乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
接触与