文档介绍：2022亲子活动总结
亲子活动总结1
此时此刻，其实有许多话想要和大家说。一年一年就这样过去，我们相互陪伴着走过春夏秋冬，这样的日子对于我们这个群体里的每一个人来说都弥足宝贵，成为我们人生中最珍贵的财宝。20xx深秋，20个家庭如约团队合作精神。
（二）幼儿家长能够主动参加。全园95%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。
(三)，家长对老师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！
不足之处：大班组“包饺子”的打算工作，忽视了放饺子、碗筷的桌子，在活动中添饺子老师只能在每组；煮饺子环节有冷场。在下午的支配工作，我们总结阅历，增加了桌子，并在煮饺子环节设计了“手指嬉戏”和请家长谈一谈对半日活动的感想。接下来两天的活动都进行地比较顺当。
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，掀起了家园共育的高潮。 为家园共育搭建起了沟通的平台。
最终感谢各位家长对本次活动的大力支持与协作！可爱的老师辛苦了！
亲子活动总结4
今年的六一儿童节，由于甲型流感“”病毒，幼儿园取消了原定的大型户外游园活动，改为在各班级开展小型庆祝活动。
这可是我班小挚友在幼儿园渡过的最终一个“六一儿童节”啊!
为了让孩子们能过得更加欢乐，能和同伴留下美妙的记忆，我们班开展丰富的活动：
一、嬉戏活动：有抢椅子、几片树叶掉下来、“倒着说”接龙等;
二、歌表演：小挚友们演唱了“庆祝六一”、“森林音乐家”、“蝴蝶花”等歌曲。
三、颁奖：这是对小挚友这学期来总体表现的一个总结。我们设立了“学****星”、“文明星”、“艺术星”和“健康星”，将给在各个方面表现突出和进步的小挚友。
小挚友欢迎要数抽奖活动：在31日那天，每个小挚友们都带来了一份自己细心选择，并且包装精致的六一礼物，我们为小挚友的礼物编上了号，在玩了一轮嬉戏后，我们起先抽奖，每个小挚友都抽到了一份来自同伴的六一礼物，在拆礼物时，小挚友们特殊快乐，他们相互说：“这是我打算的礼物，祝你六一儿童节欢乐!”
这个活动我们要特殊感谢我班各位家长挚友的热心支持，有些家长陪孩子第一次挑完礼物后，觉得不合适，又多打算了一份礼物。由于想到有些家长可能工作比较劳碌，没空打算礼物，担忧小挚友会失落和难受，我和周老师也打算了一些小礼物，保证了每个小挚友都有一份礼物。
看着小挚友们手拿礼物和好挚友一起合影时那欢乐的样子，看着孩子们各自选择自己喜爱的食物，兴致勃勃地吃着美味自助午餐时，我们特殊快乐和华蜜。老师希望你们以后的每一天都能象这样欢乐，希望你们能记住今日的美妙时间。
亲子活动总结5
亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。
今日一二年级家长、学生、老师一起团聚在华夏校内，参与“亲子一家亲”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。
亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应当多创建一些条件，让每一个学生、家长都有呈现自己的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。
我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了学生的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是学校教化的延长。增加家校合力，共促学生成长。
在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲、子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。4月30号我们一二年级进行了亲子嬉戏活动,邀请了各位家长参与此次活动,家长和孩子们团聚一起,参与了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重