文档介绍：2022小学岗位设置实施方案
小学岗位设置实施方案1
为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全老师岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，依据国家和省、县有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指术岗位主系列是小学老师系列，专业技术岗位设置数为64个，占专业技术岗位设置数的100%。
（一）专业技术岗位等级和数量
岗位总数64个，分高级、中级、初级三类。
1．高级专业技术岗位3个，%。
副高级岗位3个，其中六级岗位1个，七级岗位2个。
2．中级岗位32个，占专业技术岗位比例50%。
其中八级岗位9个，九级岗位12个，十级岗位11个。
3．初级岗位29个，%。
其中十一级岗位14个，十二级岗位15个。
四、岗位聘用条件
老师七、十、十二级岗位仍根据现行的老师职务评审方法评审。
六、八、九、十一等级专技岗位的基本要求：
(1)具有高校本科及以上学历，具备扎实的专业技术资质。
(2)有良好的师德修养，教化思想端正，为人师表。
(3)任职期间胜任并完成教化行政部门及学校所规定的课时量和工作量。
(4)爱岗敬业，团结协作，严于律己。
(5)在副高级老师专业技术岗位工作满3年或聘任在老师七级岗位满3年。
：
（1）学历：1973年1月1日后诞生的小学、幼儿园老师必需取得高校本科以上学历（含本科），否则不得聘为八级岗位。
(2)取得中级专业技术职务任职资格，且聘任在九级专业技术岗位上工作两年以上。
(3)有良好的师德修养，教化思想端正，为人师表。
(4)任职期间胜任并完成教化行政部门及学校所规定的课时量和工作量。
(5)爱岗敬业，团结协作，严于律己。
：
(1)具有高校专科及以上学历。
(2)有良好的师德修养，教化思想端正，为人师表。
(3)任职期间胜任并完成教化行政部门及学校所规定的课时量和工作量。
(4)爱岗敬业，团结协作，严于律己。
(5)聘任在老师十级岗位2年以上。
(1)具有高校专科及以上学历。
(2)有良好的师德修养，教化思想端正，为人师表。
(3)任职期间胜任并完成教化行政部门及学校所规定的课时量和工作量。
(4)爱岗敬业，团结协作，严于律己。
(5)聘任在老师十二级岗位2年以上。
五、实施措施
（一）成立岗位设置领导小组
为保证工作顺当开展，学校成立岗位设置工作领导小组，详细负责该项工作的组织、实施、协调与管理。
组长：z
成员：zz
下设办公室，详细负责方案制订、指标核定、分值测算、数据汇总、材料上报和聘用合同签订等工作。
办公室主任：z
成员：zz
（二）确定岗位等级评定条件
依据《丹徒区中小学各等级专业技术岗位聘用条件（试行）〉》，以完成本岗位工作所需的学识、才能、技术和经验为前提，以岗位工作须要为依据，从本单位人员的实际动身，制定符合学校发展的岗位等级详细评定条件。
（三）编制岗位说明书
依据《丹徒区事业单位岗位设置管理实施看法》要求，编制出7个等级的岗位说明书，明确设定岗位的职责任务、岗位工作标准、岗位聘用条件等主要内容，作为今后人员聘用和管理的主要依据。
（四）设计岗位评定方法
制订《学校专业技术岗位等级晋级评分标准》，实行打分制。首次岗位聘用须符合各类岗位基本聘用条件和聘用基本年限，比照晋级评分标准，以分值凹凸排序确定。
仔细做好两方面的打算工作：
1．整理汇总教职工的诞生年月、专业技术任职年限、担当现专业技术职务年限、任现职务以来的管理工作年限和专业性、嘉奖性荣誉等相关信息。
2．召开岗位设置领导小组会议，对教职工的嘉奖型荣誉进行界定，确定分值，并形成书面看法。在上述基本信息的基础上，由岗位设置工作职能部门依据《专业技术岗位等级晋级评分标准》的评分细则打出个人分数。
（五）规范岗位聘用程序
1．召开全校教职工大会，公布岗位总量、结构比例和各等级的任职条件，进行解读。
，结合岗位基本条件，由个人申报并供应相应材料，岗位设置领导小组对教职工的材料进行鉴定，并依据《专业技术岗位等级晋级评分标准》的评分细则打出个人分数。再确定各等级教职工岗位聘用人员名单。
，进行资格审核。
。公示期间，教职工如对岗位确定有异议，可向学校岗