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乡村最美教师事迹材料
优秀班主任事迹材料
让爱扎根农村
我坚信：每一株草都会开花
南社中学李维英
曾经看过这样就告诉老师，我一定会帮你解决的。”孩子点了点头。蓦然间，我明白了自己肩上又多了一份责任。
爱是一种坚持。农村学生生源差，底子薄，在南中工作16年，当了16年班主任，并带两个班的语文。每天起早贪黑是家常便饭。初二学生逆反心理较强，我通过班干部会、主题班会、民主生活会、教师座谈会等形式，认真了解学生的思想动态，及时把问题消灭在萌芽状态。为了调动学生的学习积极性，我经常与后进生交心谈心，与学困生将心比心，经常给学生打气加油。因为人就像自行车带一样，需要不断打气才能不断前行。我认为，事无巨细，教育学生要从每一天每一件小事做起。
我们知道，现在的90后大都娇生惯养，让学生常怀一颗“感恩的心”尤为重要。我召开了一次“学会感恩”的主题班会。在发言中，一女生这样哭着说道：“母亲虽生育了我，但却是奶奶把我养大成人，我一定好好学习，报答奶奶的养育之恩，不辜负奶奶对我的期望。”整个班会中，我不时听到许多孩子动情的啜泣声，我眼中也不由闪着晶莹的泪花。我深深地意识到：这是一次心灵的洗礼，这次“爱的教育”胜过千万次枯燥的说教。
三、不满足，不服输——平淡中不断追求
着名教育家陶行知曾说过：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。我们只有遵循教育规律，努力做到因材施教，才能让每个孩子健康成长，成才成功。
在教学中，我力争让每个孩子在原有的基础上不断进步，永不满足，从不服输。初三进入冲刺阶段，学习成为学生的头等大事。我想方设法提高孩子们的成绩。
第一，在每次考完试后，我让每个学生制订出自己的奋斗目标（包括赶超对象及各科分数、总分），制成表格，贴在教室墙上。我在后面写上寄语：三载拼搏竞风流，团结一心铸辉煌。
第二，学习中的困惑及时解决，才能不断进步。我组织我班师生定期召开民主生活座谈会，学生畅所欲言，师生平等对话。最后，由学委把学生的各科困惑汇总后交给老师，老师再对症下药。我们为达目的，不择
“手段”，想尽一切办法，让困惑得到解决，让“”及时变成“！”。
第三，富有责任心是做好班主任工作的有力保证。我时常深入班级了解学生的学习动态，经常和代课老师交流，和家长沟通，对班级情况做到了如指掌，然后再对症下药。
为了鼓舞士气，我在教室后面写了这样的标语：“态度决定一切，努力才能成功”，每天早上晨训时间，全班集体大声喊三遍。之后，再喊班级口号：我是122班的一员，初中三年，我一定奋力拼搏，勇攀高峰。自信使我热血沸腾，行动让我斗志昂扬。我具有认真的品质，我拥有实干的才能，乘风破浪，势不可挡，我定会实现我的梦想。早操时再喊两个口号：“认真负责，勤奋严格，团结进取，共铸辉煌”。“决战中考，超越自我，顽强拼搏，永争第一”。口号振奋人心，催人奋进，喊出了班级的精神面貌，喊出了学生的雄心壮志。
第四，当学生成绩暂时落后时，我是学生的催化剂和打气筒。和兄弟学校比，我班屈居人后，我冷静分析，耐心的和学生谈心，在黑板上写了“正视差距，知耻而后勇；奋力拼搏，为荣誉而战！”的誓言，告诉学生不到最后