文档介绍:白杨礼赞
茅盾
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一树春风千万枝,
嫩于金色软于丝。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
柳韵
竹姿
梅影
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茅盾是我国现代进步文化的先驱
茅3页,共42页。
文章还有哪些地方运用了
欲扬先抑的写作手法?
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伟丈夫!
伟岸 正直 朴质
严肃 坚强不屈
温和 靠紧团结
挺拔 力求上进
好女子
农民 哨兵
精神 意志
拟人 对比 衬托
欲扬先抑
排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓
婆娑
屈曲盘旋
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对比现中心
写楠木一是以其“贵族化”与白杨“极普通”形成鲜明对比,反衬白杨树的“不平凡”;二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们,划清自己与顽固派的界限,表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱
文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用?
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文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”。
你认为“极普通”和“不平凡”
矛盾吗?说说理由。
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不矛盾。
“极普通”是单纯从树的生物角度而言,
因为这种树在西北很多很常见。
“不平凡”是从树的象征意义角度讲的,
因为它象征北方的抗日军民。
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体会划线动词的表达效果
1、汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,
是黄绿错综的一条大毡子 。
“扑”与“奔”照应,写出了迎面而来的情景,
形象而准确。
准确的表现了“奔驰的汽车速度之快;
也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。
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2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,
诸如此类的形容词 ……
使用“涌”,说明感想很多,瞬间形成,
有的也许还未经过仔细考虑,就不由自主
的喷涌而出。
3、它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
“泛”,富有动感,
生动地表现了白杨树旺盛的生命力。
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通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种手法叫象征。
象征体和本体之间存在着某种相似的特点,
可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
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思 考
请运用联想与想象,说说下列事物的象征意义
格式:我由——想到了——它象征了——
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这种托义于物的写法叫做:象征
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白杨树的象征意义是什么?
农民
哨兵
精神
这种手法称为托物言志。
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白杨树
象征
抗日军民
层
层
深
入
树 ——人
朴质、严肃
坚强不屈
坚强不屈 ——哨兵
团结、力求上进——精神和意志
北方的农民
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茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民,
为什么他不直接赞美北方抗日军民呢?
使文章显得含蓄隽永,
与当时的写作背景有关。
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本文写作背景
《白杨树赞》写于1941年3月,那时,正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极***的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀***地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有***,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法,来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。
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象征与比喻的异同点:
象征是一种表现手法,即写作方法,是就整个篇章而言的,不是一般意义上的象征义;而拟人和比喻则是修辞手法,只表现在具体的句子上,不在篇章上。
象征与拟人的相同点是都把事物人格化,但象征的写法大都用在立意上,即把某种特定的意义寄托在描写的事物的形象中,拟人则是用在语句的表现上,是为了把事物写得生动、形象。通常并不寄寓更深的意义。
象征和借喻都是使事物形象化,但借喻是建立在相似的基础上,象征则是将所描写的事物赋予一定的意义。
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桐城市黄岗初中:舒林
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题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。