教科版科学三上《我们周围的空气》说课稿PPT课件.ppt

文档介绍：我们周围的空气
一、说课标
二、说教材
三、说建议
说教材流程
情感态度价值观
科学课程目标
科学探究
科学知识
说课程目标
知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识
养成科学的行为习惯和生活习惯
了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题
保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度。
说课程目标
科学探究
生命世界
情感态度价值观
内容标准
物质世界
地球与宇宙
地球的概貌与地球的物质
地球运动与所引起的变化
天空中的星体
能量的表现形式
地球的概貌
地球的物质之二:水
地球的物质之一:岩石、沙、土壤
地球的物质之三:空气
空气
知道空气的特点, 能用一定办法证明空气的存在。
说内容标准
知道空气对生命的意义。联系空气对植物的作用,体验大气层对地球生命的意义。
了解空气的成分及人类对空气性质的利用。
了解人类活动对大气层产生的不良影响,意识到保护大气层的重要性。
知识联系
全册内
容结构
单元编
写特点
单元内
容结构
说教材
单元编
排体例
二、说教材
我们周围的空气
科学在我们身边
水的科学
天气与我们的生活
全册教材
我们怎么知道
研究与实践
认识科学
学习科学探究的基本技能、方法、步骤
认识水、水中物体的沉浮,探究改变物体沉浮的方法,认识水的表面张力、毛细现象
通过观察、记录、整理、制作等探究活动增强学生观察身边科学现象的意识。
认识空气的性质、空气的主要组成成分,了解空气的污染及保护
引导学生运用科学探究方法和科学知识,解决生活中的具体问题。
科学、技术与社会有机结合
单元编写特点
模块化
结构
以小学生生活经验的发展为主要线索
自由活动
单元编排体例
活动准备
活动过程
拓展活动
活动过程
活动准备