文档介绍：作文讲评
高三语文组:罗国华
文题回放
俗话说,“和为贵”,“家和万事兴”。其实,同学、朋友之间,班级、学校、单位以至国家、民族,又何尝不是如此! 请以“和”为话题,写一篇议论文。 [注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体:议论文。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题立意
一、阐释“和”的内涵(是什么)
1、和即和睦,和平,和谐…….
2、和是一种宽容,一种谦让,一种友善,……
3、和是一种美,“美是和谐”是中西美学共同的观点。古希腊的毕达哥拉斯学派认为,宇宙的美在于一种数的和谐。
4、和是一种力量,是生存的力量,是发展的力量之源,更是战胜困难的力量,是胜利的力量。
5、和是发展之本、前进之基、生长之根
审题立意
二、阐释“和”的意义(为什么)
和能生睦
1、以和为贵和能生谐以和为贵
和能生强
2、以和为贵:和能促进团结,化弱为强;和能战胜艰难险阻,创造奇迹;和能开创新局面,谱写新篇章
审题立意
二、阐释“和”的意义(为什么)
3、人和无敌(阐释“人和”的重要性)
和,不能没有你(阐释“和”的重要性)
4、反向立意
假如生活中失去了“和”(阐释“和”的重要性)
审题立意
三、怎样才能做到“和”
谈“和”容易? “和”需要勇气,需要博大胸襟,需要远见卓识。
四、根据二元辩证关系来立意
辩证关系就指事物之间即相互区别,又相互联系。他们存在于一个统一体中,互相对立,又互相统一,失去一方,另一方就不存在。
家和万事兴(家和与万事兴)
人和万事兴(人和与万事兴)【人与人,人与自然,人与社会】
和而不同,同而不和(和与同)
选材
注意:典型、恰当、新鲜、多角度(个人,社会,民族,国家,正反,古今中外,课内外)
正面事例
“构建和谐社会”、08奥运会、中国同心结、周恩来的“求同存异”、将相和、齐桓公与管仲、越王勾践上下齐心(父勉其子,妇勉其夫,兄勉其弟)、昭君出塞(化解民族矛盾)、海尔集团“上下和衷共济”、文成公主入嫁吐蕃、苏轼以平和的心态应对仕途沉浮
乒乓球女将王楠、张怡宁单打时是“敌人”双打时却能夺冠、中国女排的合作夺冠、登山运动员结队而行。
俗语:一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩
众人拾柴火焰高,众人划桨开大船……
正面事例
2004年月12月26日,印度尼西亚遭遇从未有过的大海啸,整个国家满目疮痍,人民的生活苦不堪言。在这时,全世界人民在一起,捐款捐资,帮助印尼人民重建家园。一起战胜这声大自然的灾害。没有世界人民“和”的力量,印尼的重建工作绝对举步艰难,难以实现。
哥伦布发现新大陆后,一些人不屑一顾,认为只是自己没去做而己,如果有一样也可以发现新大陆的。一次会上,那些人当场嘲笑哥伦布,哥伦布不但没生气,反而和和气气地让他们坐下,做了一个让鸡蛋立在桌子上的实验为自己做了最好的辩解。
樱花精神
日本人认为一朵花不美,太单调,而满树樱花,满园的樱花就会产生震撼人心的美。这大概也与日本经济发展会如此快的原因,他们知道一人的力量有限,而人合则人多力量大,于是一起努力,一起奋斗,其实“樱花精神”(材料新)与我国的集体经济大同小异,集体精神间新时代的精神,而人和则是发挥集体精神的前提。